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通塾時学年:小学生
若干高いと考えますが、個別指導であるならば、この程度では無いかと考えます。
・頑張ったら褒めて下さるため、良いと思う。
・本人が理解しているかいないか確認して頂きたい。
教材につき、算数に関し、特殊算が理解できて良いと感じる。カリキュラムは授業が始まる時間が都合が良かった。
治安は問題無いと感じます。交通の便は、三鷹駅出て直ぐですので好立地です。
仕切りのあるテーブルがぎっちり並んでます。先生へは質問し易い環境であると思います。
入って間もないため、学力が伸びているのか分かりずらいですが、新しく学んだ所は良く理解していると思います。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 中学受験 |
通塾時学年:中学生
他の塾よりは料金が高いように感じる。しかしそれ相応の授業は受けられると思う。
年配の先生が多い印象。本科と休暇期間の講習で先生が変わる。先生によって教え方や授業のスタイルが大分違うので自分に合う先生を見つけると良い。
宿題は学校や部活との両立もしやすいくらいの量。ただ勉強を自分からしないと周りとの差は開く。教材は高校受験後の大学受験も少し意識していると感じる難しい内容も少々含まれている。
駅から近い。ただ駅から見ると反対側の方が賑わっていてお店も沢山あるので、外食する際は反対側に行く必要がある。
自習室は静か。たまに寝たり、漫画を読んでいる人もいる。それが気にならなければ特に問題なし。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 私立高校(難関校) |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
通塾時学年:中学生
個別指導はどうしても高いので、標準的な金額ではないでしょうか。
優しく教えてもらえたようでこどもは安心して通う意欲を見せています。
テキストがなく、毎回プリントで学習するスタイルなのは、管理が必要な点で、デメリットです。
駅から近くなので、電車通学の人は通いやすいと思います。悪い点は、特に思いつきません。
個別指導で、隣の席と隣接しているので、他の人の声などはお互い聞こえてします環境です。
土日がお休みなので、他の習い事との調整が必要です。どようだけでも開けてくださると助かります。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 高校受験 |
通塾時学年:中学生
ひとつの教科で結構していて、少し手が出しにくいです。何教科も手が出ません
授業中も優しく教えてくれて質問もしやすかったです。また、休み時間の時も、生活の話を出来とても楽しく通うことが出来ました
教材は、その時の進捗に合わせて用意してくれました。また、受験期にはそれ用の教材を用意してくれました
三鷹駅から徒歩5分くらいで到着できます。教室は、ビルの7階でエレベーターで行きます
とても静かで、集中がしやすかったです。また、周りは、壁でとても集中出来ました。
家から塾までとても近くて、自習する時も気がるにいくことが出来ました、
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:高校生
料金は特別高くも安くもないと思います。特に購入を勧められるものが少なくて良かったです。
女性の講師が優しく丁寧でした。ほとんどいつも同じ先生だったので、前回の内容と比較できて良かったです。
自分の苦手な教科から理解不足な部分を重点的に選んでくれました。
駅から近くて通いやすかったです。コンビニも近くにあり、助かりました。
個別ということもあり、一人1人集中できる環境でした。静かだったのも良かったです。
いつもその日やりたい科目と範囲を自分で選べたので良かったです。受験勉強でだけでなく、高校の試験にも当日に対応してくれました。
授業がない日でも、家で集中できなかった時に自習させてもらえたので助かりました。
通っていた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
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進学できた学校 | 私立大学(難関校) |
学部・学科 | 福祉・人間・心理・こども |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:小学生
授業内容を考えても高くも無く安くもない印象です。もう少し親身に教えてくださる方が払ってる価値はあるかと思いました
ひたすら自主学習をさせるような方法が多い印象です。
聞けば解き方を教えてくれる反面、聞かないと中々教えてもらえないとの事でしたが、全く出来なかったものがある程度出来るようにはなったかと思います。
教材はその子に合ったものを先生が用意してくれますが、難しい問題もあって、中々時間の掛かるようなものもあったとの事です
駅からも割と近く、自宅からも通える距離にあったので、難なく通う事は出来ました。
治安も良く安心して通えるとおもいます
雑音は無く静かですが、基本的に自主的な勉強をする様な形なので、子によって集中が出来る出来ないは、差が出てくるとおもいます。
授業ではなく自主学習メインの塾なので、しっかりとした授業として通われるイメージだと違います。
お子さんの自主性が身につくかはお子さん次第だと思います。
通っていた学校 | 国立小学校 |
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進学できた学校 | 国立中学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:中学生
料金は相応だと思います。夏期講習や冬季講習ではやはり負担は増えますが、勉強の習慣ができてよかったです。
フレンドリーな講師が多く、質問しやすい環境でした。反面、授業中もさわがしく集中できないと感じることもありました。
学校のテキストよりわかりやすいです。勉強方法も決められていてやりやすかったです。
駅から非常に近いです。自動販売機も近くにあり便利でした。駐輪スペースは非常に狭いです。
騒がしいです。特に休み時間はガヤガヤしすぎていて入り辛いです。
塾なのでもう少し落ち着いたら雰囲気になればと思います。休み時間中にも自習がしやすい環境が整うとよいなと思います。
毎回前回の範囲の小テストがあります。おかげで宿題をしっかりやろうという気になれたのでよかったです。
通塾の目的 | 高校受験 |
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目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:高校生
料金は他塾とそんなに変わらない。そこそこ値段はするが、妥当だと思う。
映像授業にため時間配分が自由なので生徒のやる気によって差が出てしまう印象。担任助手システムがあまり上手く活用できていないようですが。
生徒に合わせて色々なカリキュラムを選べるようです。受験生の年末の1000題テストが良かったようです。
三鷹駅から近く校内も綺麗だった。マックなどのご飯屋さんも多くコマ休みにご飯を食べに行く生徒が多いそうです。
人数も多いわけではなく、収容人数もそこそこなので環境はいいと思う。騒音もそんなになく、集中しやすい環境づくりがされている。
もう少し担任助手システムをうまく使えるといいと思う。生徒の声掛けやアドバイスなどがほしい。
映像で登校日が決められているわけではないの、良くも悪くも生徒次第な雰囲気がある。自分でできる子はいいが、できない子には不向き。
通っていた学校 | 公立高校(難関校) |
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進学できた学校 | 私立大学(難関校) |
学部・学科 | その他学部 |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:高校生
カリキュラムをある程度充実させると料金はそりなりの金額になってしまう。
教材は志望大学の受験科目にあわせてカリキュラムを組むことができて、苦手な部分を強化できる。
三鷹駅前にあり交通の便がよい。すぐ近くにコンビニもあり、食事の確保もしやすい。
外からの音が入りにくいように作られていて、勉強に集中できる環境が整っている。
塾のスタッフから適度に連絡があり、コミュニケーションがよくとれていたのかと思う。
とくに問題はなかったと思う。途中で志望大学を変更したが、適切な対応をして頂きました。
通っていた学校 | 公立高校(難関校) |
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進学できた学校 | 国立大学(難関校) |
学部・学科 | 文化・教養 |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
通塾時学年:中学生
料金体系は近隣の中でも比較的安価な方だと思う。大きな負担なく通わせられる。
生徒が通っている地域の公立学校の教員や授業内容についての情報をきちんと押さえていて、学年の雰囲気や担任のキャラクターも踏まえて、学習のアドバイスをしてくれる。
難しすぎずやさしすぎずというテキスト内容で、まずは学習に向き合うことを重視している。
地域のメインの通りに面しているので、通うのも便利で安心な環境。
際立って優れた点はないものの、これといった不可もなく、標準的な環境だと思う。
日程についても、とても柔軟に対応してくれるところがありがたい。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 補習 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |