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通塾時学年:中学生~高校生
相場は分からないが、シンプルに高いとかんじていた。兄弟で通うと負担が相当大。
的確かつ能力に応じた指導でよかった。親しみやすさが感じられた。
合宿など集中的に学ぶ機会では楽しみながら学びができ、成長度も大きいと感じた。
幹線道路沿いであるのは良いが、駐車場が極小で送迎が大変だった。
閑静な場所にあり、環境的にはよいと思う。また、自習室も率先して活用しており、ありがたかった。
受験の結果(成功例)をチラシで報告いただき、在校生の励みになっていた。今後もお願いしたい。
特にないが、やはり送迎に関することが一番気になる。終わる時間がずれれば少し解消するこも。
通っていた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
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進学できた学校 | 国立大学(難関校) |
学部・学科 | 歯 |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:中学生
複数受講すれば割り引きがあるのはありがたいが、やはりそれなりにはする。
子どもが楽しい、わかりやすいと言っており、同じクラスに通っているお友達も体験した他の塾より良いと言っているから。
まだ始まったばかりなのでよくわからないが、通常の講習のみでなく小テストをしたり、個人の力を確認しながら進めている感じがする。
自宅から比較的近く、自転車でも通える距離だし、駐輪場と駐車場もある。
高校生の出入りが多いので、塾内の雰囲気が落ち着いている気がする。勉強に積極的に取り組む高校生の姿が多いので、刺激を受けて欲しいと思える
まだ通い始めたばかりで親もよくわかっていない所が多々ある為、要望等感じるようになるのはこれからかと思います。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 基礎学力向上 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:高校生
ほぼ毎日使えて、冷暖房完備、静かな環境を提供するのだから少し高いが良い。
教師が熱心である。受験生と親が教室に集まり、一年間のカリキュラムを説明してくれた。
塾長が熱心である。一年間を通して乗り切る場所、ポイントを解説してくれた。
ほぼ24時間自習室が空いており、生徒は好きな時に勉強できる環境がある。
雑音はなくて、静かな環境がある。冷暖房完備で勉強が集中して出来る。
生徒が多いせいか、息子は分からないところを先生に聞きにくいと言っていた
先生の指導の甲斐があり、無事に国立大学に合格出来ました。
通っていた学校 | 公立高校(難関校) |
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進学できた学校 | 国立大学(中堅/上位校) |
学部・学科 | 理系数学・物理・化学 |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
通塾時学年:中学生
特別講習が、たくさん有る様に感じられその分費用増加になりました。
希望高に入学できたので、良い講師・指導カリキュラムだったと思います。
季節講習が沢山実施されます。その分費用増加になります。年間を通して計画して欲しいです。
良い立地だと思います。 迎えの駐車スペースが無く不便でした。
整理されていると感じました。設備も充実している様に感じられました。
立地条件も良く、 希望校に進学できたので良かったと思います。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:中学生
料金は妥当だと感じました。夏期講習の出費が非常に家計に痛かった。
程よい人間関係で、質問し易い環境であったと本人から聞いております
この三点については、子供から刺激的な授業内容で、生徒を飽きさせない内容と聞いています
人通りも多く、まあ、終わったら車出迎いに行っていたので普通です。
自習室は、しっかりとスペースを取ってあり、しかも静かで申し分無いとのこと
うちの子は塾生の中でも下の方で、あまり気に掛けてもらえない感じ。そこんとこを改善して欲しかったです。
通っていた学校 | 国立高校(中堅/上位校) |
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通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
塾、予備校名、教室名 | 慶進塾 本校 |
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住所 | 〒745-0006 山口県周南市花畠町1-7 |
最寄駅 | JR山陽本線(岩国~門司) 徳山 |
対象学年 |
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授業形式 |
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特別コース |
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科目 |
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特徴 | - |
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