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神奈川県 学習塾口コミランキング (カリキュラム) 2026

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2026

ランキングは各塾の優劣を意味するものではありません。塾・予備校を選んでいただくための一つの指標としてご利用ください。

神奈川県の学習塾口コミランキング(カリキュラム部門) 2026

3.67点 (3件)
  • 対象学年
    • 年少~年長
    • 小1~6
    • 中1~3
    • 高1~3
  • 授業形式
    • 個別指導
  • 目的
    • 高校受験
    • 大学受験
3.25
投稿:2026年3月
カリキュラム
本人の弱点にあわせた内容で教えてくれたので良かった。成長もしていた
3.25
投稿:2025年
カリキュラム
カリキュラムは基本的に言えば問題なくて色々なタイプがあって選んでよかったものもあった
4.50
投稿:2024年
カリキュラム
内容もとてもわかりやすく説明もわかりやすいので自分的にあってたと思います
-.--点 (2件) ※口コミ件数が一定以下のため、総合評価を表示しておりません
  • 対象学年
    • 年少~年長
    • 小1~6
    • 中1~3
    • 高1~3
  • 授業形式
    • 個別指導
  • 目的
    • 高校受験
    • 大学受験
  • 本校
  • 保護者
  • 目的:高校受験
3.00
投稿:2016年
カリキュラム
カリキュラム葉普通ですね。ちょっと期待はずれでした。もう少し、根って欲しいですね。
  • 本校
  • 保護者
  • 目的:基礎学力向上
3.00
投稿:2016年
カリキュラム
とてもいい勉強環境だったが本人があまり乗る気じゃなかったので結果が付いてきてないと思うやはり努力を怠ったらば必ずけっかとしてあらわれるのだといういことを思い知らされた次第であったように思われて仕方がなかったと思った。・
-.--点 (2件) ※口コミ件数が一定以下のため、総合評価を表示しておりません
  • 対象学年
    • 年少~年長
    • 小1~6
    • 中1~3
    • 高1~3
  • 授業形式
    • 個別指導
  • 目的
    • 高校受験
    • 大学受験
  • 本校
  • 保護者
  • 目的:高校受験
3.00
投稿:2021年
カリキュラム
生徒の学力に合わせて、カリキュラムを考えてくれたのもよかったし、生徒に合わせて教材も決めてくれるのでよかったです。
  • 本校
  • 保護者
  • 目的:高校受験
3.00
投稿:2020年
カリキュラム
本人の苦手な科目を中心に教えてもらえるので弱い科目を強化できる点がいい。
-.--点 (2件) ※口コミ件数が一定以下のため、総合評価を表示しておりません
  • 対象学年
    • 年少~年長
    • 小1~6
    • 中1~3
    • 高1~3
  • 授業形式
    • 個別指導
  • 目的
    • 高校受験
    • 大学受験
3.00
投稿:2016年
カリキュラム
内部進学だったので既定の成績に達するように補助的に通っていました。ほぼ個別指導なので本人のレベルにあった進み具合でカリキュラムを組んでくださっていたのでよかったです。
-.--点 (2件) ※口コミ件数が一定以下のため、総合評価を表示しておりません
  • 対象学年
    • 年少~年長
    • 小1~6
    • 中1~3
    • 高1~3
  • 授業形式
    • 個別指導
  • 目的
    • 高校受験
    • 大学受験
  • 本校
  • 保護者
  • 目的:中学受験
3.50
投稿:2018年
カリキュラム
沢山コースがあり選択自由にできたので、良かったと思います。また、変更も可能なところも良いなと感じました
  • 本校
  • 保護者
  • 目的:大学受験
4.25
投稿:2018年
カリキュラム
大学受験の過去問題を分析し豊富にとりいれており、教科ごとに体系的に学習できるよう工夫されているところ
-.--点 (2件) ※口コミ件数が一定以下のため、総合評価を表示しておりません
  • 対象学年
    • 年少~年長
    • 小1~6
    • 中1~3
    • 高1~3
  • 授業形式
    • 個別指導
  • 目的
    • 高校受験
    • 大学受験
  • 本校
  • 保護者
  • 週3日
  • 目的:TOEIC/TOEFL受験
4.00
投稿:2023年
カリキュラム
身につけるという基本方針にプラスして 学校授業に対してにフォロー 英検準備なども出来て良かった。
-.--点 (2件) ※口コミ件数が一定以下のため、総合評価を表示しておりません
  • 対象学年
    • 年少~年長
    • 小1~6
    • 中1~3
    • 高1~3
  • 授業形式
    • 個別指導
  • 目的
    • 高校受験
    • 大学受験
3.00
投稿:2018年
カリキュラム
特にありませんが、教材は生徒のレベルに合わせて変更可能であった点
3.25
投稿:2018年
カリキュラム
カリキュラムや教材については、子供が通っていたことなので内容まではわかりません。
-.--点 (2件) ※口コミ件数が一定以下のため、総合評価を表示しておりません
  • 対象学年
    • 年少~年長
    • 小1~6
    • 中1~3
    • 高1~3
  • 授業形式
    • 個別指導
  • 目的
    • 高校受験
    • 大学受験
  • 本校
  • 保護者
  • 週2日
  • 目的:苦手克服
4.00
投稿:2024年
カリキュラム
カリキュラムについては、悪くないところもありますが悪いところもあります
そういうところに気を付けて欲しいです
  • 本校
  • 保護者
  • 目的:高校受験
4.50
投稿:2023年
カリキュラム
子供の学力、目的に合わせたオーダーメイドのカリキュラムだったのでよかった。
-.--点 (2件) ※口コミ件数が一定以下のため、総合評価を表示しておりません
  • 対象学年
    • 年少~年長
    • 小1~6
    • 中1~3
    • 高1~3
  • 授業形式
    • 個別指導
  • 目的
    • 高校受験
    • 大学受験
  • 本校
  • 保護者
  • 目的:補習
3.50
投稿:2015年
カリキュラム
マイペースでやらせていただけて 小学校から私立だったが 全体の位置を教えてくれて子供に自身を付けさせてくれた。公立の入試を解かせてくれて学力に問題がないと自信を付けさせてくれた。入学している学校のレベルが高かったので不安だったが解消させてくれた
-.--点 (2件) ※口コミ件数が一定以下のため、総合評価を表示しておりません
  • 対象学年
    • 年少~年長
    • 小1~6
    • 中1~3
    • 高1~3
  • 授業形式
    • 個別指導
  • 目的
    • 高校受験
    • 大学受験
  • 本校
  • 保護者
  • 目的:高校受験
4.00
投稿:2020年
カリキュラム
地域限定の塾ならではの学校の前年度のテストから今年度のテストの傾向など、特化したカリキュラム。
  • 本校
  • 保護者
  • 目的:高校受験
4.00
投稿:2019年
カリキュラム
分厚い質のいいテキストを使っていると思う。学校行事学校試験に合わせて進めてくれる。
-.--点 (2件) ※口コミ件数が一定以下のため、総合評価を表示しておりません
  • 対象学年
    • 年少~年長
    • 小1~6
    • 中1~3
    • 高1~3
  • 授業形式
    • 個別指導
  • 目的
    • 高校受験
    • 大学受験
  • 本校
  • 保護者
  • 目的:高校受験
3.75
投稿:2016年
カリキュラム
高校受験の合格を第一にしている点がよかった。休み期間の講習も徹底していてとてもよかった。教材やカリキュラムらどこの塾も似たり寄ったりだと思った。
  • 本校
  • 保護者
  • 目的:大学受験
5.00
投稿:2016年
カリキュラム
目指していた学校があるとおもいましたが、とても関心がありした。目指している学校に行けてよかったと思える指導だったとおもいます。
-.--点 (2件) ※口コミ件数が一定以下のため、総合評価を表示しておりません
  • 対象学年
    • 年少~年長
    • 小1~6
    • 中1~3
    • 高1~3
  • 授業形式
    • 個別指導
  • 目的
    • 高校受験
    • 大学受験
4.00
投稿:2015年
カリキュラム
個別に指導してくれたので、シャイな子供には非常に助かりました。課題が終わるまで帰さない、熱血指導です
-.--点 (2件) ※口コミ件数が一定以下のため、総合評価を表示しておりません
  • 対象学年
    • 年少~年長
    • 小1~6
    • 中1~3
    • 高1~3
  • 授業形式
    • 個別指導
  • 目的
    • 高校受験
    • 大学受験
4.00
投稿:2023年
カリキュラム
自分にあったカリキュラムだと思った。
入る前と成績が上がった実感がした。
良く指導してくれた。
4.00
投稿:2021年
カリキュラム
塾ならではの教育方法や教材もその生徒にわかるように教育していただき、ありがとうございました
-.--点 (2件) ※口コミ件数が一定以下のため、総合評価を表示しておりません
  • 対象学年
    • 年少~年長
    • 小1~6
    • 中1~3
    • 高1~3
  • 授業形式
    • 個別指導
  • 目的
    • 高校受験
    • 大学受験
  • 本校
  • 保護者
  • 週2日
  • 目的:高校受験
3.00
投稿:2025年
カリキュラム
わからなかったところがわかったといっていたため、通わせてよかったなとこちらも実感した
-.--点 (2件) ※口コミ件数が一定以下のため、総合評価を表示しておりません
  • 対象学年
    • 年少~年長
    • 小1~6
    • 中1~3
    • 高1~3
  • 授業形式
    • 個別指導
  • 目的
    • 高校受験
    • 大学受験
  • 本校
  • 保護者
  • 週1日
  • 目的:基礎学力向上
3.25
投稿:2024年
カリキュラム
生徒ひとりひとりの進度にあわせたカリキュラムをくんでくれたため、よかった。
  • 本校
  • 保護者
  • 目的:大学受験
3.00
投稿:2023年
カリキュラム
全体的に満足です。カリキュラムが定められていて良心的です。徹底されていないところがあり気になりました。
-.--点 (2件) ※口コミ件数が一定以下のため、総合評価を表示しておりません
  • 対象学年
    • 年少~年長
    • 小1~6
    • 中1~3
    • 高1~3
  • 授業形式
    • 個別指導
  • 目的
    • 高校受験
    • 大学受験
-.--点 (2件) ※口コミ件数が一定以下のため、総合評価を表示しておりません
  • 対象学年
    • 年少~年長
    • 小1~6
    • 中1~3
    • 高1~3
  • 授業形式
    • 個別指導
  • 目的
    • 高校受験
    • 大学受験
  • 本校
  • 保護者
  • 目的:大学受験
4.00
投稿:2016年
カリキュラム
授業内容のくわしいことまではよくわかりませんが、子供はよく先生の話をしていたので楽しい授業だったと思われます。
  • 本校
  • 保護者
  • 目的:大学受験
4.00
投稿:2016年
カリキュラム
本人の苦手な科目を中心に、過去の教科書や参考書などを利用しながら、基礎から学習し直していたのでよかった。
-.--点 (2件) ※口コミ件数が一定以下のため、総合評価を表示しておりません
  • 対象学年
    • 年少~年長
    • 小1~6
    • 中1~3
    • 高1~3
  • 授業形式
    • 個別指導
  • 目的
    • 高校受験
    • 大学受験
  • 本校
  • 保護者
  • 目的:大学受験
4.00
投稿:2023年
カリキュラム
こちらの考えを考慮してくれましたので、無理なく通えました。カリキュラムはお任せしました。
  • 本校
  • 保護者
  • 目的:高校受験
3.00
投稿:2019年
カリキュラム
市販のワークブックをやっているようでした。内容は子供のレベルにあっていたようですが、進めるペースをどのように決めていたのかわかりませんでした。
-.--点 (2件) ※口コミ件数が一定以下のため、総合評価を表示しておりません
  • 対象学年
    • 年少~年長
    • 小1~6
    • 中1~3
    • 高1~3
  • 授業形式
    • 個別指導
  • 目的
    • 高校受験
    • 大学受験
  • 本校
  • 保護者
  • 週1日
  • 目的:基礎学力向上
4.00
投稿:2023年
カリキュラム
色々な教え方をしてくださっていると思いますが、何より本人がやる気を出さないので塾のせいではないと思っています。
  • 本校
  • 保護者
  • 目的:学習意欲、習慣づけ
3.00
投稿:2022年
カリキュラム
最低限の事はやっている様だが、学校の成績に反映されない。これも息子本人の問題な気がする。
-.--点 (2件) ※口コミ件数が一定以下のため、総合評価を表示しておりません
  • 対象学年
    • 年少~年長
    • 小1~6
    • 中1~3
  • 授業形式
    • 個別指導
  • 目的
    • 高校受験
  • 本校
  • 保護者
  • 目的:高校受験
3.25
投稿:2023年
カリキュラム
教材は学力に合わせたものを選定してくれ、難しくもなく、簡単でもないしっかりと勉強に集中できそうなものが用意されてました。

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■対象学年

幼児
小学生
中学生
高校生
浪人生

■授業形式

集団指導
複数人で同時に受ける授業
個別指導
個別で受ける少人数授業
家庭教師
教師が自宅を訪問しての授業
通信教育・ネット学習
通信教育・ネット学習(通信添削、PC、タブレット、スマホアプリでの自宅学習)

■目的

映像授業
映像を用いた授業
子供英語
子供英語に特化した授業
中学受験
中学受験対策の授業
公立中高一貫校
公立中高一貫校受験対策の授業
高校受験
高校受験対策の授業
大学受験
大学受験対策の授業
医学部受験
医学部受験対策に特化した授業
総合型選抜・学校推薦対策
総合型選抜・学校推薦対策の指導
プログラミング・ロボット
プログラミングの習得・ロボットの作成に特化した授業
理科実験
理科の実験や観察を用いた授業
自立型学習
自立型学習の形態でおこなわれる指導
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・調査委託先:株式会社アスマーク
・回答者  :小学生~高校生の子供を持つ30~50代の女性1,300名
・調査期間 :2026年1月29日~2月3日
・調査手法 :インターネット調査

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