育英進学会【埼玉県】 吉川校
- 対象学年
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- 授業形式
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- 特別コース
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- 最寄り駅
- JR武蔵野線 吉川
- 住所
- 埼玉県吉川市木売1丁目9-8 1F 地図を見る
- 総合評価
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3.59 点 (7件)
※上記は、育英進学会【埼玉県】全体の口コミ点数・件数です
育英進学会【埼玉県】の評判・口コミ
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育英進学会【埼玉県】の他の教室の口コミ
育英進学会【埼玉県】千間台校 の評判・口コミ
投稿者:保護者
投稿時期:2023年
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- 4.00点
中学生 高校受験対策
生徒情報
- 通塾時の学年
- 中学生
- 通っていた学校
- 学校種別:公立中学校
- 進学できた学校
- 学校種別:私立高校(難関校)
- 通塾頻度
- 週2日
- 1日あたりの授業時間
- 1時間以内
目的
高校受験
目的の達成度
達成できた
成績/偏差値変化
入塾時入塾後
塾の雰囲気
自由 平均 厳しい
料金 毎日自習室を使わせていただける。また、宿題が多くて子供が自主学習に取り組みやすい環境になっていたから。
講師 とても楽しいようで、毎週授業の話を聞かせてくれていました。好きなお笑いの話を度々してくださっていたようです。
カリキュラム 難しい問題の提供を多くしていただいて、本人の意欲につながっていたと思います。
塾の周りの環境 家から自転車で3分で着くような近くの場所で、駅から近かったので該当も多く、不安が少なかったです。周りにお店も多くあったので何かあった場合でも安心だと思います。
塾内の環境 近くで工事があるようなことも無く、落ち着いた環境で学習することが出来ていたと思います。
入塾理由 家の近くにあり、通いやすかったから。また、雰囲気があっている気がしたから。
良いところや要望 先生の親しみやすさが一番良い点だと思います。楽しく通えていたようなので選んでよかったと思っています。
総合評価 本人が3年間通い続けられたことがこの塾が良いことの証拠だと思います。娘は、この塾にしてよかったと思います。
育英進学会【埼玉県】蒲生校 の評判・口コミ
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投稿者:保護者
投稿時期:2019年
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- 3.25点
中学生~高校生 高校受験対策
生徒情報
- 通塾時の学年
- 中学生~高校生
- 通っていた学校
- 学校種別:公立小学校
- 進学できた学校
- 学校種別:私立高校(中堅/上位校)
目的
高校受験
目的の達成度
あまり達成できなかった
成績/偏差値変化
入塾時入塾後
塾の雰囲気
自由 平均 厳しい
料金 料金は少し他に比べ安いですが、安いには理由がある。講師の先生のレベルが大したことが無い。
講師 今の講師は入試に対する、解き方や対策と傾向、また、学校では教えてくれない考え方や別な解き方など、子供に対して学校で教わる事の反復教育である為、考え方が狭く、早く回答出来る対策を取らないのか、前向きな姿勢が無い。子供の担任に求め方で、この方法の方が良いのでは、と言う考え方は塾で教わるもの、学校では教えられないが、聞きにくれば教えるそうです。ゆとり世代は知識に乏しいのが残念です。
カリキュラム 学校のカリキュラム通りで、つまらない。応用が利かない為に幅が広がらず、基礎固め。
塾の周りの環境 駅まで、先生の送迎もあり、該当が明るく、静かで落ち着く場所である。
塾内の環境 教室は広く、明るい、いくつか部屋が有るので、補修の時には便利。
良いところや要望 家には良く電話があり、その辺りだけは流石。
育英進学会【埼玉県】越谷校 の評判・口コミ
投稿者:保護者
投稿時期:2020年
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- 4.25点
小学生 中学受験対策
生徒情報
- 通塾時の学年
- 小学生
- 通っていた学校
- 学校種別:公立小学校
- 進学できた学校
- 学校種別:公立小学校
目的
中学受験
目的の達成度
達成できた
成績/偏差値変化
入塾時入塾後
塾の雰囲気
自由 平均 厳しい
料金 結果きら判断すると 適正な価格とは思う。 お財布にやさしいようになればなおよし
講師 親身に取り組み、よく連絡や相談があり、成績向上と本人の性格改善に繋がった為
カリキュラム 基本は網羅されており、受験勉強の役に立つが、もう少し突っ込んで解説があればなおよし
塾の周りの環境 自転車で通える事と人が多く大通りに面している事。 友達も多く通っているので
塾内の環境 講師との距離も近く、質問にも親身に対応してもらえた。 電話対応もグッド
良いところや要望 今以上にリッチが良くなると 人も増えてきょうそが生まれて過ごしやすい
その他気づいたこと、感じたこと あまり他には思い付かない。 今のままで結果につながる努力を進めてほしい
育英進学会【埼玉県】吉川校の詳細情報
塾、予備校名、教室名 |
育英進学会【埼玉県】 吉川校 |
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電話番号 |
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住所 |
〒342-0045 埼玉県吉川市木売1丁目9-8 1F 最寄駅:JR武蔵野線 吉川 |
対象 |
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授業形式 |
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特別コース |
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