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通塾時学年:中学生~高校生
料金設定は分かりやすく明瞭だった。
コース変更でも翌月からの採用だった。
講師の方々に実力の差が大きく、生徒の学力を伸ばしきれない。対応が事務的な印象。
教材は豊富にあるが生徒に合った教材の選択が合っていない。生徒の特性を把握が必要だ。
自家用自動車で送り迎えが基本だが、バス停が近くにあり便利だった。
教室、自習室、面談室、談話スペースがあり快適。空調もしっかり快適。
講師と生徒の距離感が遠い感じがした。
講師の力量不足。経験不足だと思う。
講師全体の力量を底上げする必要を感じる。
通っていた学校 | 私立高校 |
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進学できた学校 | 私立大学 |
学部・学科 | 文・文芸 |
通塾の目的 | 学習意欲、習慣づけ |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:中学生
長期休み講習、合宿勉強、実力テストなど任意参加のものもありますが、勧められることが多く、また資料教材の料金も高額で負担が重かったです。
講師が何人かいるなかで、指導力、経験値に差はありますが皆さん熱心で授業に集中出来るよう工夫していただいたように思います。
テキストや問題集の量が多い印象です。独自の受験対策や傾向分析と攻略法が反映されていると思いました。
道路沿いにある立地の為、送迎車が路駐し、渋滞の原因になったり周辺に迷惑をかけていたと思います。
塾内の様子を見たことがないのでわかりませんが、教室はあまり広くないようです。
授業のスケジュールを個別に組み立てる場合、先生と生徒の間で相談して決めており親が日程と時間を把握しづらかったという印象を受けました。
講習、授業を休んだ際の振替受講、振替授業をきちんと調整していただいたと思います。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:高校生
週1て90分設定だったと思います。負担は大きいと思う。
自宅が近く、交通の便もよく、大きな通りに立地していたので防犯面も安心でした。
広いとはいえなかったが、整理整頓はされいたので、良かったとと思います。
学校の課外等があり遅い時間しか取れなかった。講師の先生の都合等もあり予定が立てにくかった。
通っていた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
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進学できた学校 | 国立大学(中堅/上位校) |
学部・学科 | 文・文芸 |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:中学生
合わない先生はチェンジしてくださること。 分からない所はわかるまで教えてくれる。
買わなくて良いテキストまで買わされた。1度も使わないテキストあった。
家から近くて通いやすかった。自転車でも通える距離で助かった。
3年生になると、教室を解放して勉強する環境を作ってくださったり考慮していた。
先生がとても親身になって話を聞いてくださり良い環境で勉強出来た。
面談や、相談にすぐのってくれたり親身になってくれる所が良い所でした。
通っていた学校 | 公立高校 |
---|---|
進学できた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均 |
通塾時学年:中学生
金額的に高いと思うが他と比べると変わらないので特にお得感も割高感もない
個別に理解度を判定してもらえ欠点やその対策を指導してもらえる
試験前対策とのことでしたが試験内容と異なっていたので復習にはなりましたが対策にはならなかった
駐車スペースがないので近くの民間施設の駐車場で待機を余儀なくされた
講習時間前の早い時間に入室しても自習室が使えるようなので宿題や自習に活用できた
他の行事と重なったとき休まざるを得ないが振替えが効かないこともあるのでもったいない
欠点がわかっていきたので指導の中にそれを補える学習を取り込んでほしい
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
塾、予備校名、教室名 | M進個別指導学院 高松校 |
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住所 | 〒020-0114 岩手県盛岡市高松3-10-6 |
最寄駅 | JR山田線 上盛岡 |
対象学年 |
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授業形式 |
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特別コース |
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科目 |
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特徴 |
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