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静岡市駿河区(静岡)静岡池田校
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通塾時学年:小学生
毎回同じ先生に教えてもらえるのはいいことだが、お休みだと別の先生になり相性が悪いときがあるので。
小学生は教科書に沿ってやっていただければいいと思うので、教材はあえて必要ないかと思った。
自宅からは近いので通いやすいが、もう少し駐車場も教室も広いと使いやすいのではないかと思う。自習室のスペースがもうすこし取れるといい。
クルマの通りが多い場所なので、騒音は多少あるかと思う。前がお店なので音や光が気になりそう。
本人が通ってみたいと言ったので、やらせてみようと思ったから。
量は少なめなので多くしてもらえるよう頼んでいる。わりと少ない気がします。
アプリで連絡が取れるので日程の変更などはやりやすく助かります。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 苦手克服 |
通塾頻度 | 週1日 |
1日あたりの授業時間 | 1~2時間 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:中学生
高く、成績や点数があがるなら納得するが
何も変わらなかった為
講師が若い
1人の講師に2人の生徒がつくため、わからない箇所を聞きづらいのかなと。
受験前のカリキュラムを購入し、それにそってやっといたが学校で買った教材とあまりかわらないのと
夏期講習、冬季講習の値段も割高。
自宅から近く通いやすいが駐車場がせまいため
送迎時は路駐も多くとめにくい
迎え時は結構周りが暗いです
教室はものすごく狭く、実習室もあるため
テスト前などはものすごく混み合う
成績が下位で高校受験に通いたい学校があった為
当時の成績では無理だった為
そこに向け、塾を検討した
苦手な数学を主に教えてくれましたが、結果成績も点数もあがらなかっため、どうゆう教え方だったのか不思議
量だとは学校での宿題の量と変わらないのかなと思いますが、難易度もさほど学校と差がなかった気がします
なにかあると電話でこうゆうことがあったなど
細かく報告はあった
とくにありませんが、講師も若い為
もう少し1人1人に寄り添えるとよかったかなとおもいます。
講師も若い為、高い金額を払っているので成績はせめてあがるよう努力して欲しかった
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
通塾頻度 | 週2日 |
1日あたりの授業時間 | 1~2時間 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:下位 |
通塾時学年:中学生
いろいろな塾へ体験も行ったが、明確に大きな違いは見出せなく、ナビに決めた。料金も大差はない。
可もなく、不可もなく。多くの講師が在籍し、固定で指導を受けるわけではない。良い先生は聞かなくても、教えてくれる。間違いを指摘するだけではなく、説明をしてくれる。
別に良い!ということはない。学校に合わせた教材で、事前学習ができることで、授業がよく分かる!
家から遠い。自転車では少し疲れるので、親の送迎をアテにしがち。
授業中にうるさい生徒がいる。ただ声が大きいだけで授業に関係ないことを話すわけではないので、不満とは言えないかもしれない。
予定の変更もスムーズに出来るので、動きやすい。トイレが清潔にしてあるが、匂いが気になる。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 高校受験 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:中学生
良かった点
分かりやすく丁寧に教えてもらえる
色んな話がしやすい
良かった点
自分のレベルに合わせた内容だったり一歩先に進んだ問題なども理解するまで教えてもらえる
良かった点
勉強に集中できる空気がある
悪かった点
トイレが暑い(熱がこもっている感じ)
勉強が好きじゃなかったけど勉強のやり方なども教えてもらい、だんだん楽しくなってきました。
通塾時学年:中学生
とても親身になって頂き、自習中も声を掛けて頂いているようです。
わかりやすいと思いました。
新しい建物ではないですが、とても清潔で気持ちがいいです。
お茶など飲める休憩出来るスペースがあるといいかなと思います。
通塾時学年:高校生
講師が解りやすいか聞いてくれ、出来るだけ要望に答えてくれようとしてくれます。
2対1ですが、個別というだけあり、個人に合わせて、苦手に思う学年まで戻って教えて頂いています。
小学生が多い時間帯だと、多少賑やかになるようです。そう言う時間を外せば、集中して学習してきます。
講師に恵まれ、交代になっても毎回とても分かりやすいと言ってます。
夏期講習も申し込みました。
通塾時学年:小学生~中学生
自習室は、塾が開いている日時ならいつ行っても良いし、いらっしゃる講師に質問もできる体制だった。料金は妥当だったのではないか。
講師には恵まれた。入試が近づいた時に、学習に打ち込めるよう声をかけてくださったのが嬉しかった。
本人が嫌と言ったことは一度も無かった。分からなくて困ったということも無かった。妹が勉強でつまづいていると、「ココとココは覚えた方がいい」など助言をそていたので、重要なポイントを把握して、理解できるようになっていたのだと思う。
住宅街。自転車で通う人が多かった。駐車場は台数が少なく、保護者の送迎は少々不便だった。
入塾した時は塾生が少なかったが、年数が経ち、塾生が増えてくると、自習室が減ったyぷだった。
塾そのものと言うよりは、担当の講師との相性というのが、学習に大きく影響したと思う。塾での学習のみならず、学校の行事を見に来てくださったり、塾生に関心を持って接してくださった講師がいらっしゃったことがとても良かった。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
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