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伊東市(静岡)
1~4件を表示 / 4件中
通塾時学年:中学生~高校生
初めの頃は英語の授業を楽しそうにしていた。
授業内容も分かりやすく良いようで、通いやすそうだったので4です。
明るく、授業以外の会話もしてくださる。
生徒一人一人にできるだけ寄り添い、声を聞いてくださったのが良かったです。
学校のペースに遅れるでも、すごく早く行ってしまうでもなく、程よい速さで授業を進めてくださっていた。
塾に面している道路も広く、車の量が多い訳でもないので送り迎えがしやすい。
ただ、暗い所も近くにあるのでそれだけ不安。
校舎が新しめで、清潔感があるのがとても良い。
教科書やプリントもまとめられていて、机の中にものが置きっぱなしということもなかった。
家から近いため。また兄弟で通っていたので、塾の内容をより知っているため。
先生が、生徒一人一人に寄り添ってくださることが1番のいい事でした。また建物が綺麗なのもよいです。
先生の性格が穏やかな方が多かったため、生徒に寄り添ってくださった。
通っていた学校 | 公立中学校 |
---|---|
進学できた学校 | 私立高校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
通塾頻度 | 週3日 |
1日あたりの授業時間 | 1時間以内 |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均 |
通塾時学年:中学生
料金はやや、割高な気がしますが、授業内容等を考慮すると、希望の学校に合格できたので良かったと思います。
目的に沿った適切なカリキュラムとなっており、効率的に学習できる。
通うには立地条件があまり良くない。
基礎的な項目の理解を促すカリキュラムとなっていて、成績の向上が期待出来る。
最寄り駅から少し遠く、夜遅くなる事が多いので、車での送迎が必要
郊外にあるため、静かな環境で、集中して授業に取り組める環境になっている。
希望の学校に合格できるカリキュラムとなっていて、学力の向上に期待出来る。
家庭での学習(宿題)の量が多く、大変そうだったが、勉強時間が多く取れるので、良かったと思う。
通っていた学校 | 公立中学校 |
---|---|
進学できた学校 | 公立高校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均 |
通塾時学年:中学生
周りの親御さんに伺うと、他の塾に比べて安価であるとのことです。入塾説明会時に詳しく料金の説明がありましたので、とくに不安もなく利用できました。
厳しさは求めていなかったので、厳しそうな雰囲気はなくその中でも生徒へ指導できていると思った。
成績が普通ぐらいの子であれば上昇の期待できるカリキュラムだと思います。定期テスト前には塾だけでなく、フリーで学べる時間もあり、夏期や冬期も別で学べるカリキュラムもあり、学びたい子には整った環境で学べると思いました。
敷地内に駐車場もあり、車での乗降時には混み合いますが長引くことも無いのでよい立地ではないかと思います。また、車ではなく行きだけは電車でとなっても駅が近いので通いやすく、コンビニも近いのでテスト前に長時間利用する際も、わざわざお弁当を準備しなくても良かったのは助かりました。
教室はそれなりに広さもあり、塾自体も比較的新しいので綺麗だと思います。
利用人数にもよるのでしょうが、普通以下の子のためのクラスがあればそのまま通い続けていました。あまり勉強が得意ではなく、その上積極性もないので、分からないまま、できないままで、今の状態では合っていないと感じ辞めてしまいました。
通っていた学校 | 公立中学校 |
---|---|
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:下位 |
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
通塾時学年:小学生
比較的安い方だと思います。通常の科目は、料金が高いと言われていましたが、英語だけだったのでそれほど負担にはなりませんでした。
特に講師の印象はない。ALT的な塾だったので、本人も楽しんでいましたが、できるようになたかは不明。
講師の先生と直接コミュニケーションが取れていたが、英語の授業だったので理解できていなかったと思う。
駐車場も整備されているし、完全な送り迎えだったので、特に立地、治安等の心配はありませんでした
新しくできた塾なので、建物も綺麗だし、環境は良かったと思います。悪いところはありませんでした。
それなりに満足しているし、これ以上のことを望むべき科目でもないので。
あえて言うなら、授業の内容に対して、生徒数が多かったと思います。
通っていた学校 | 公立小学校 |
---|---|
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
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