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※上記は、個別指導塾 学習空間全体の口コミ点数を元に算出しています
通塾時学年:中学生
料金はそんなに高く感じなかったが、他と比較していないのでわからない。
若い先生で親としては話しやすかったが、成績が上がらなかったのでいまいちでした。
車で送り迎えをしたが、自転車で通う子が多かったことを覚えている。
個人ごとに仕切られていたが、小学生の子どもが少しうるさかったような。
塾とコミュニケーションは妻が行っていたが、特に困ったことはなかった。
単純に成績が上がらなかったので、他に移ったがあまり悪い印象はなかった。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 私立高校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:中学生
とにかく安いと思う。毎日行っても、プリントなど、勉強できるものもたくさんあるようです。季節ごとの講習なども負担が少なかったです。
プリントを中心にそれぞれのペースで学ぶ。わからないところがあったら、講師に教えてもらう。受験前はほとんど塾に入り浸りして、勉強に集中できた。よくある学習塾の自習室のように、行ったけれど友達と話をしただけで、勉強はちっともはかどらなかったということはなく、勉強できる環境で、なかなかやる気が出ない子供にはよかったようだ。ただ、講師からあまりうるさいことも言ってこないので、ただなんとなくとか、無理やり塾に行っているような人は、通ってもあまり成績は上がらないと思う。自分で目標を持って、取り組んでいける、または、あまりうるさく言われたくない人にはおすすめだと思う。
教材は一般的な塾の場合、強制的にかなり高いものを定期的に買わされるようだが、こちらの塾ではほとんどそのようなことはない。よって、費用も、月謝以外がかかることがないのでありがたい。ただ、カリキュラムはあるのだろうか?わかりません。
駐車場もあり、送迎もしやすい。駅からもそれほど遠くなく、隣にコンビニもあるので、少しお腹が減った時なども重宝したようだ。
特に仕切りなどはないので、人の話し声が気になることもあるようだが、私語はほとんどないので気にならないようだ。
休みの連絡などもLINEで講師とやりとりできたので、楽でした。また、予定表などもLINEで連絡が来るので、見逃したり、紛失がなくよかったです。
塾の在り方が少し変わっているので、向き不向きあると思います。行ったら誰でも必ず伸びる、という塾ではないと思います。が、合う子にはとってもよいようです。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:中学生
先生は熱心な感じです。ただ、子どもに対して先生の人数が少ないのが心配ですが、他の塾と比べ、料金を考えると仕方がないのかもしれません。同じ料金なら通える日数が多い方が良いです。
良いと思うのは、自主的に勉強できるように指導する方針のところ。個別という名前がついていますが、課題をやってわからないところを教えてもらう方式なようですので、本当に勉強がわからなくて嫌いな子は厳しいかもしれません。
静かだそうです。ただ、食べながら勉強してOKだそうなので食べ物の匂いが気になると子どもが言っていました。
まだ始めたばかりなのでわかりませんが、子どもは満足しているようです。
通っていた学校 | 公立中学校 |
---|---|
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
通塾時学年:中学生
入塾キャンペーン等あり、他の塾より安かったのではないかと思う。
子供の話を聞き、距離を縮めることにより、子供が自ら質問しやすいようにしてくれた。自分で解く力をつけるよう、指導してくれた。
その日のプリントを解いていくので、これといった教材がなかった。
我が家からだと1人で通うのには不便な場所にあった。大通りだったので、交通量が多かった。
ひとりひとりテーブルがあり、みんな静かに勉強していたようだった。
ラインで友達登録すると、お休みなのが来るので良かったと思います。
時間問わず、自分で勉強時間を決められたので、良かったと思います。
通っていた学校 | 公立中学校 |
---|---|
進学できた学校 | 公立高校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:中学生
週二回だったが、高いとは感じなかった。近隣の学習塾と比較しtも特別高い印象はなかった。
個別指導とのことだが、生徒数が多く中々先生に聞きずらい環境だった。当時の先生は親の面談時にはしっかりした説明をしていた。
しっかりした教材だったと思うが、能力的に合わなかった。学校の宿題なども見てくれた。
自宅からは親の送迎が必要な立地だったので、負担は大きかった。しかしすぐ近くにはスーパーなどもあり、治安は問題ない。
建物は清潔で設備も整っていた。しかし生徒数が多くやや狭く感じた。
綺麗な建物で良かったが、成績が上がらなかった。また予定時間を越えて問題なかった。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 私立高校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:下位 |
塾、予備校名、教室名 | 個別指導塾 学習空間 四街道東教室 |
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住所 | 〒284-0003 千葉県四街道市鹿渡1134-6 |
最寄駅 | JR総武本線 四街道 |
対象学年 |
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授業形式 |
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特別コース |
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科目 |
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教室長メッセージ | おかげさまで開業して10年の月日が流れました.昨年度の成績アップ率は97.9%でした!!勉強とは、「自分との向き合い方を学べること」であると考えております。それはやがて「自分の想いに形を与える」ものへと変わります。「わかる」が「できる」に変わるまで、徹底的にお付き合いします! |
特徴 |
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