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通塾時学年:高校生
自学自習のサポートがメインなので、その割には料金は高額な気がします。
まだ通い始めたばかりですが、基本からスタートしているので、スムーズに進んでいるようです。正解した問題もなぜこの答えになったのか、講師から質問されるので、理解の定着につながっているようです。
志望校に合わせた市販の参考書を使いますが、学校で使用している教材も使ってもらえるのは助かります。
駅に近いので、立地は問題ないです。ただ、線路沿いの為、電車の騒音が多少気になるようです。(換気をしている為)
自習室は静かで、集中できる環境かと思います。小さい教室ですが、大学受験を目的の生徒しかいないので、真面目に取り組んでいる様子です。
日々の勉強スケジュールを立ててくれるので、何をすれば良いかが明確で、勉強の習慣はつきやすいです。
通っていた学校 | 私立高校(難関校) |
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通塾の目的 | 大学受験 |
通塾時学年:高校生
少し高いかと思ったが、季節講習がないのでトータルではこのようなものかと思います。
講師の方の対応の仕方が、子どもにはあっていると思います。優しいです。
カリキュラムがきちんとしている。教材は一般の書店で購入したものを使用。
駅から近いので電車でも通いやすく、夜でも安心できる。教室は静かです。
自習室も使用できる。教室内は静かでよいとおもいます。振替も可能なので何かあった時は助かります。
カリキュラムに従って、毎日サボらずにきちんと勉強しているのがよいと思います。
特にこれといってありません。子どもが自分で行きたいと希望したこともあり、あっていると思います。
通っていた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
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通塾の目的 | 大学受験 |
通塾時学年:高校生
詳しくわ記憶にないが、とにかく大学に行かせたかったので、子供が1人ということもありつぎ込んだ。
本人のやる気を引き出してくれたので非常に良かったと思う。高2から通わせたらどうだったかは、わからない。
普段使用している教材から始めて、途中より薦められた教材で進行していた。
最寄りの駅から近く学校帰りに気軽に寄ることが出来たのが、良かった。
集中出来る環境であったと思う。
先生がやる気を引き出してくれた。
電車内の[授業をしない学習塾]と言うキャッチフレーズにひかれ入塾、結果良かった
通っていた学校 | 私立高校 |
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進学できた学校 | 私立大学(中堅/上位校) |
学部・学科 | 文・文芸 |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:高校生
学費は適切な水準だったとの印象があります。指定された教材も十分に活用出来ていたようです、
質問に対して適切かつ幅広い視点から答えて頂きました。さまざまな分野への興味を掻き立てられたと申しております。
多様な傾向を的確に掴んだ上でのテキストだったようです。実践にあたって何の不安もないまでに活用していたようです。今でもたまに開いて確認しているようです。
交通の要所にあるので、通うことに特段の支障はなかったようです。
静かな環境と、程よい空調となっていて、学習や思索には最適な環境だったようです。
要望は特にございません。おそらく何かしら不便なとこもあったのではないかと想像しておりますが、本人は、社会のさまざまな不都合な事態に比べれば、なんてことはないと考えているようです。
充実した指導を十分に咀嚼して理解を進めたようなので、今の運営体制を継続していただくことがよろしいのではありますまいか。
通っていた学校 | 私立高校(難関校) |
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進学できた学校 | 私立大学(難関校) |
学部・学科 | 芸術・表現 |
通塾の目的 | 補習 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:上位 |
通塾時学年:高校生
いわゆる授業がないので予備校よりは安いかなと思っていたが、思っていたより高い気がした。ただ、個別的要素が強いし、別途、講習代はかからないので、仕方ない金額なのかなとも。
個別なので、相性などあるかなと思いましたが、うちの子には合っているようです。先生の都合で代わりになる方も、「タイプは違うけど、自分にとってプラスになることを言ってくれるので、やる気になった。」と言っていたので、良かった。
能力進度に沿って、自分で参考書を購入し進めていくので、力はつくと思う。
学校と最寄り駅の間にあるので、慣れているし、通いやすいと思う。
線路が目の前ですが、特に気になることもないようです。大手の塾のように広い教室はないですが、自習室など使えるので、良いと思う。
週2回特訓と称して進度チェックがありますが、自分都合でも前日までに申告すれば、振替がきくこと。先生と自分のスケジュールをLINEで連絡できる。 最近、特訓報告が子供経由でなく、親も直接見ることができる電子報告書になったこと。
塾とのやり取りは基本、子ども自身がやっているの。ちょっと、ノータッチのようで不安だったが、夏に個人面談の日を設けてくれたので、教室の様子を見ることができ、状況も説明してもらったので良かった。
通っていた学校 | 公立高校(難関校) |
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通塾の目的 | 大学受験 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
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