京進の個別指導スクール・ワン勝川教室の塾インタビュー

具体的な目標計画について毎週振り返ることで、
確実に目標達成に近づける

「リーチング学習」とは、どのようなものですか？

菊池様 リーチング学習は、目標を達成するための習慣化ツールであり、京進オリジナルの学習法です。このメソッドを徹底して身につけるために、生徒たちは普段から「リーチング学習手帳」を活用しています。
リーチングで大切なのは、目標を明確にすること。そこでまず、手帳の「目標設定用紙」に具体的な目標と達成期日を記入します。そして目標を達成するために毎日やるべきことを「ルーティンチェック表」に書き出して、日々の進捗状況をチェック。「学習ダイアリー」では1週間ごとの学習計画を立て、その結果を週ごとに振り返ります。このように手帳を活用するだけで、自然と成果につながって確実に目標を達成できるのが、リーチング学習手帳の素晴らしいところであり、目標を達成するための習慣化ツールとして最適なのです。実際に、最初はあまり成績が良くなかったけれど、手帳を毎日使ってコツコツとリーチング学習に取り組んだ結果、つい最近のテストで学年トップの成績をおさめた生徒もいました。

「リーチング学習手帳」に将来の夢を書き出すことで努力の方向性や方法が具体的に決まる

菊池様 そうですね。手帳には他にも「ドリームツリー」を書くページがあります。ここでは自分の過去を振り返り、現在の自己分析を行い、未来を展望するという3ステップで、自分の夢を描きだします。小学生のうちは「将来の夢はお金持ち！」なんてストレートに書く子もいて面白いですよ（笑）。でも中学・高校と学年が上がるにつれて、次第に将来の夢がはっきりとしてきます。例えば「翻訳家になりたい」という子なら、夢を叶えるために今やれることは何か、どんな進路を進むべきか、そうやって具体的な筋道も立ってくるわけです。小さな頃から自分の夢や未来を描き、そのための目標を掲げて自らの力で進んでいくことは、京進が目指す「人間形成」の一環としても大切だと考えています。

科学的見地にたった「ほめる指導」が
努力と変化の好循環を生み出す

菊池様 「褒める指導」は、ただ感覚的に褒めるのではなく、脳科学の見地から行なうことで、子どもたちの自信とやる気を引き出すものです。褒められることで「がんばろう」と意欲が湧けば、子どもたちは前向きに努力するようになり、塾はもちろん学校やお家でも、自分から積極的に学習するようになります。それが結果につながった時にはもちろん、努力したことや頑張ったこと、生徒ひとりひとりの小さな変化を見つけて具体的に褒めることで、「次ももっとがんばろう！」と好循環が生まれるのです。ある生徒さんは最初内気に振る舞い、学校にも馴染めず楽しくない様子でした。入塾後は講師から褒められ、たくさん話をするうちに徐々に自己肯定感が上がり、学校生活も楽しく前向きに過ごせるようになりました。そして自ずと学習意欲も高まり、成績も向上したというわけです。

「ほめカ」でもらえる言葉は
授業後も子どもたちのやる気を持続させる

菊池様 はい、授業の終わりには必ず「ほめカ（褒めるカード）」を渡すようにしています。カードに書く内容はひとりひとり毎回違うのですが、例えば小学生の子どもだったら「宿題をやってきてえらかったね」「前よりも計算が早くなったね」と書いて渡すと、お家に帰ってから「お母さん見てみて！」と自慢してくれたとのお声もいただいています。先週は分からなかった問題が解けた、自宅学習の時間が少しでも増えた、それは些細なことかもしれませんが、その子にとっては大きな一歩かもしれません。だから私たちスクール・ワンの先生は、生徒ひとりひとりの小さな変化も見逃さず、褒めて伸ばす指導を常に心がけています。

1対2の個別指導スタイルで、
効率的かつ集中して学習に取り組める

菊池様 1対1の授業では、自分のペースに合った指導が受けられる反面、周囲から刺激を受ける機会が少なくなりがちです。また、マンツーマンだと緊張してしまう生徒もいますが、1対2は一緒に受講する生徒からよい刺激を受け、適度な緊張感で授業を受けることができます。1対1に比べると、費用が格段に抑えられるのも、保護者の方にはありがたいですよね。
逆に、1対3になると、限られた時間を3人で割ることになるので、それではやはり十分な指導時間が確保できないことがあります。また、集団授業では質問や相談がしづらいという生徒も、1対2であれば、隣に座っている講師にその都度聞いて解説を受けられるので、わからないことをその場で解消できます。

学習習慣の定着から中学受験まで
小学生のうちから幅広く対応している

菊池様 小学生の保護者様にお話を伺うと、「家で勉強しない」「学校の授業に不安がある」といったお悩みが一番多いですね。小学生のうちから学習の習慣をつけておくことは、お子様の将来に向けてとても大切なこと。そこで登場するのが、冒頭でお話しした「リーチング学習手帳」です。例えば「計算のワークを1日1枚やろう」と目標を決めたら、できたかどうか毎日、自分で表にマルバツをつけていく。こうして自発的な学習が習慣化され、基礎学力の向上につながります。
このほか「通っている私立小学校の授業が難しいのでフォローしてほしい」「中学受験に向けて集団塾と合わせて通いたい」といったお声にも、「目標設定用紙」で目標を明確にし、「ルーティンチェック表」で進捗状況を日々チェックすることで対応することができます。

思考力、判断力、表現力を小学生のうちから
楽しく学ぶことで、将来に活きる力を養成する

菊池様 基礎学力を身につける通常授業はもちろん、国語と算数の力を大きく伸ばす特別授業も好評です。国語の特別授業「論理ing（ロンリング）」では、「文章を読み取る力・文章を書く力・考えを説明する力」を養成。算数の特別授業「図形の極 AAA +」では、図形に特化した教材で理解と定着を図ります。
これはどちらも、現代の子どもたちが苦手とする分野でありながら、同時に、高校や大学の受験で必ず必要とされるものです。時間にゆとりがある小学生のうちに思考力や論理力を鍛えておけば、大学受験まで求められる力が身につきます。

週2回の受講料で、理科・社会の映像授業が無料受講できる

菊池様 中学生向けの「5科パック」は、英語・数学・国語のうち2科目を受講すると、理科・社会の映像授業が無料で受講できる人気のコースです。しかも、普段の授業がそのまま定期テストの対策＆得点アップにつながるよう、テキストや授業内容にも工夫が凝らされています。定期テストに向けてさらに勉強したい時は、1回からでも追加授業の申込みを受付け、万全の対策をとることができます。

ひとりひとりの状況や目標に合わせた
受験指導は合格実績にもあらわれている

菊池様 大学受験に向けて個別指導に通う最大のメリットは、ひとりひとりの第一志望にしっかり照準を合わせた最適なカリキュラムを組めることです。例えば関西の私立系なら、関関同立の受験対策を行なっている予備校や集団塾はありますが、関西大学と立命館大学では問題傾向がまったく違いますよね。先ほど申し上げた「実戦トライアル」は、高校生でも実施していて、ここでは大学の過去問を徹底的にやり込みます。自分が目指す大学の過去問をひたすら解き、1対1で講師から詳しい解説を受けることで、合格可能性は確実に上昇していきます。
また、例えば「英語の文法は得意だけど、長文が苦手」という場合には、長文対策にじっくり時間をかけて弱みを克服することができます。こうして苦手分野をフォローし、得意分野を伸ばすことができるのも、個別指導ならではの良さだと思います。

生徒ひとりひとりを大切にし、
学力向上＆人間形成に全力を尽くしています！

菊池様 私は生徒に接する時、自分の物差しを当てはめるのではなく、生徒にとって何が最適かを常に考えています。
例えば、トップクラスの実力がある生徒に対して、周りの大人たちはついつい偏差値の高い学校を勧めがちですが、「その子が本当に行きたい学校、将来叶えたい夢はなんだろう」と生徒の未来を俯瞰して考える。アドバイスをするにしても、「どうすればうまく伝わるか」「それが余計なひと言にならないか」と、生徒の気持ちを思いやる。京進の基本理念である「ひとりひとりを大切に」という想いを持ち、「学習塾は学力向上だけでなく人間形成の場でもある」という大きな視点に立って、私たちはこれからも全力を尽くしていきたいと思っています。