一統ゼミナール
(愛知県蒲郡市)
- 対象学年
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- 授業形式
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- 目的
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- 総合評価
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3.38 点 (7件)
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一統ゼミナールの評判・口コミ
一統ゼミナール本校 の評判・口コミ
投稿者:保護者
投稿時期:2026年3月
-
- 2.00点
中学生 高校受験対策
生徒情報
- 通塾時の学年
- 中学生
- 通っていた学校
- 学校種別:公立中学校
- 進学できた学校
- 学校種別:公立中学校
- 通塾頻度
- 週2日
- 1日あたりの授業時間
- 2~3時間
目的
高校受験
目的の達成度
やや達成できた
成績/偏差値変化
入塾時入塾後
塾の雰囲気
自由 平均 厳しい
料金 回りの勧めで決めたところはありますが
特に安いとか高いとかでの決めどころは
ないと思います。
カリキュラム 良くも悪くもなかった。
塾の周りの環境 自宅から比較的に近い位置にあったので
その辺りは不安もなくまた家の者が迎えに
行ける環境であった為、不安はなかった。
塾内の環境 塾があった位置が元々静かな環境の
場所であった為、雑音などの不安はなく
回り環境と設備も整っていたと思います。
入塾理由 この塾に行く同級生などが多かった事と
回りに勧められた事、この塾の評判などが
良かったので。
定期テスト 定期テストはあり間違えた部分の
対策はあったが講師がそれをした
わけはないのではと思う部分もあります。
宿題 宿題や課題は常に出ていてその宿題や課題の
量や難易度はその生徒により違っていたのかと
感じます。
良いところや要望 環境や設備に置いては静かな環境と設備で
あり良かったと思います。また塾に通う部分でも
自宅から比較的近い位置にあった事も
助かりました。
総合評価 何処にでもある一般的な塾かと思います。
当たる講師により少しの差はあるかもしれませんが
特に不満は、ありません。
一統ゼミナール本校 の評判・口コミ
投稿者:保護者
投稿時期:2025年
-
- 3.00点
小学生 学習意欲、習慣づけ
生徒情報
- 通塾時の学年
- 小学生
- 通っていた学校
- 学校種別:公立小学校
- 進学できた学校
- 学校種別:公立小学校
- 通塾頻度
- 週2日
- 1日あたりの授業時間
- 1時間以内
目的
学習意欲、習慣づけ
目的の達成度
やや達成できた
成績/偏差値変化
入塾時入塾後
塾の雰囲気
自由 平均 厳しい
料金 季節ごとの講習代が日数のわりに高い。
講習も、予定があったり体調不良で休んでしまった分の振替もなく、その分損してしまう。
講師 どのような講師がいるのか、あまり把握していないが、こどもから特に不満の声を聞かないため概ね満足している。
カリキュラム 教材内容を1つずつ確認しているわけではないため、学校の授業の予習、復習になっているのか不明のため。
講習は実験をしたりとこどもの興味をそそる内容があったりするので、良いと思う。
塾の周りの環境 家から近く徒歩や自転車で通えるのがよいが、車の送迎する場合、駐車場がなく路駐になってしまうため、近隣の人や道路の通りが悪くなってしまう。
塾内の環境 比較的新しい校舎のため、清潔感はあると思うが、実際に親が中に入ることはほとんどないため、塾内の環境はあまりわからない。
入塾理由 塾長が知り合いであること、親戚が通っていること。
家から近い。
定期テスト そもそも公立の小学生のため定期テストはなく、不定期で教科書の単元別にテストをやっているため、塾で対策は特にしていない。
宿題 宿題はなく、塾での学習のみのため、学習習慣が身についていない。ただ学校の宿題ですら、やれていないことがあるため、塾の宿題が出されても本当にやれるのかは不明。
良いところや要望 小学生でも塾内テストを定期的にやってくれたり、親に学習状況がわかるような提示をしてくれると、塾に通わせている成果などわかってよい。
今は小学生で定期テスト対策などがあるわけではないし、成績向上にも繋がっておらず、塾に通っている意味があまり感じられない。
その他気づいたこと、感じたこと 体調不良などで塾を休んでしまった際、振替もなく、同じ月謝を払わなければいけないのが不満です。
季節毎の講習も小学生のうちは自由参加にしてほしい。
今は高学年になり、一人で通塾できるが低学年の時は送迎が必要なのに、平日(こどもは長期休暇中)の日中で仕事があり送迎できず、困ってしまったことがある。
休日や時間帯を考えて設定して欲しい。
総合評価 正直小学生のうちは必要性を感じにくいが、長期休暇の際、宿題をやる時間があったり、作文などを見てもらえるのはとてもよいと思います。
ただ中学生になると月謝や講習代が値上がりするのが、正直辛いところです。
検定も強制参加なので、金額がかさむ。
一統ゼミナール本校 の評判・口コミ
投稿者:保護者
投稿時期:2025年
-
- 3.00点
小学生 補習
生徒情報
- 通塾時の学年
- 小学生
- 通っていた学校
- 学校種別:公立小学校
- 進学できた学校
- 学校種別:公立小学校
- 通塾頻度
- 週2日
- 1日あたりの授業時間
- 2~3時間
目的
補習
目的の達成度
達成できた
成績/偏差値変化
入塾時入塾後
塾の雰囲気
自由 平均 厳しい
料金 現行の学習指導要領に基づいた指導内容だけでなく、受験を見据えた内容にも触れられているため、よかった
講師 指導の仕方は、担当の教員によってさまざまであったので、良し悪しなさがあった
カリキュラム 教科書の内容に準拠している部分がものすごく多かったので、学校の勉強の予習、復習にまなったと思う
塾の周りの環境 特に良くも悪くもないが、交通量が多いため子供が1人で自転車等で通うのには少し危機感を覚えた。楽しく通える場所に設置していく必要があると思う。
塾内の環境 交通量の多い道路に沿って建っていたため、交通の音はどうしても聞こえてしまう部分があったようです。ただ、それにより集中ができなくなってしまうなどの不具合はなかったと認識している
入塾理由 家が近くだったのですがにそこにしました。やはり移動距離というものはどうしてもネックになりがちなので
良いところや要望 予備校の先生がどなたも優しく、且つ適切で丁寧な指導をしてくれる。基本的には楽しく通っていたのですごく良かったと思います
総合評価 1番は子供が楽しく笑顔で通い続けられることだと思っているので、それがしっかりと果たされていたようなので良かったと思います
一統ゼミナールの詳細情報
塾、予備校名 |
一統ゼミナール |
|---|---|
対象 |
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授業形式 |
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目的 |
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※満席などで募集の状況が変わることがありますので、募集状況に関しては塾様に直接お問い合わせください。















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