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栄光ゼミナールの教室一覧

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教室名 最寄駅 資料請求・お問い合わせ(無料)
青砥校 京成本線 青砥駅 0037-606-262-131 追加
青葉台校 東急田園都市線 青葉台駅 0037-606-260-493 追加
赤羽校 JR東北本線(宇都宮線) 赤羽駅 0037-606-262-561 追加
昭島校 JR青梅線 昭島駅 0037-606-269-529 追加
上尾西口校 JR高崎線 上尾駅 0037-606-261-566 追加
朝霞校 東武東上線 朝霞駅 0037-606-269-163 追加
朝霞台校 東武東上線 朝霞台駅 0037-606-260-449 追加
阿佐ヶ谷校 JR中央線(快速) 阿佐ケ谷駅 0037-606-263-422 追加
浅草校 東武伊勢崎線 浅草駅 0037-606-266-729 追加
麻布十番校 東京メトロ南北線 麻布十番駅 0037-606-266-754 追加
あざみ野校 東急田園都市線 あざみ野駅 0037-606-260-951 追加
綾瀬校 JR常磐線(上野~取手) 綾瀬駅 0037-606-260-683 追加
新井薬師校 西武新宿線 新井薬師前駅 0037-606-260-830 追加
井荻校 西武新宿線 井荻駅 0037-606-265-012 追加
イオン多賀城校 JR仙石線 多賀城駅 0037-606-267-808 追加
イオン富谷校 仙台市営地下鉄南北線 泉中央駅 0037-606-261-145 追加
イオン中山校 JR仙山線 北山駅 0037-606-267-045 追加
生田校 小田急小田原線 生田駅 0037-606-261-356 追加
池上校 東急池上線 池上駅 0037-606-268-508 追加
石巻校 JR仙石線 陸前山下駅 0037-606-268-943 追加

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栄光ゼミナール の口コミ

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口コミ 星4つ3.69点 (2,611件の口コミ

栄光ゼミナール 「東京スカイツリータウン校」の評判・口コミ

総合評価
★★★★☆4.00点

講師:4.0| カリキュラム:4.0| 周りの環境:4.0| 教室の設備・環境:4.0| 料金:4.0

この塾の保護者の口コミ

通塾時の学年:中1~中3

【講師について】
先生方はいつでも捕まえて質問できたので、質問しにくいと言うことはありませんでした。家からでも相談できますし、何よりもカウンターで少し声を掛けるだけで先生方が対応してくださるのでとても質問しやすかったです。

【教室の設備、雰囲気、自習室の有無について】
自習室はあり、先生方がしっかりとバックアップしてくれているので勉強しやすいですし、エアコンもついていてかなり快適です。教室はクラスで分かれていて、自分に合ったレベルで授業を受けれて雰囲気も良いです。

【その他 (サポート体制、進路指導、家庭学習など) 】
宿題など提出物が多く、自然と毎日勉強する習慣が身に付きました。授業中は、騒ぐ生徒もなく、授業に集中できたようです

通塾の目的
受験
通塾したことで目的は達成できましたか?
やや達成できた
入塾時、卒業時の成績
入会
(中1)
卒業
(中3)
塾の雰囲気
投稿者:このみ|投稿:2015/2|通塾時期:2015まで

栄光ゼミナール 「国立校」の評判・口コミ

総合評価
★★★★☆4.20点

講師:4.0| カリキュラム:4.0| 周りの環境:5.0| 教室の設備・環境:3.0| 料金:5.0

この塾の保護者の口コミ

通塾時の学年:中2~中3

【講師について】
20代の若い先生が多いような気がしました。
子供にとっては 身近な存在で親近感が感じやすいので
塾が初めてだった 子どもも 通いやすかったように感じました

【カリキュラム・指導方針・授業内容・季節講習について】
中学校の授業の少し先取り程度でした。受験時には在籍していませんので
分かりませんが、難関校受験向けというよりは 中堅向けの気がしました

【周りの環境について(交通の便、治安、立地など)】
自転車置き場が無いので少し不便ですが 一橋大学の前の無料駐輪場から2.3分なので苦ではありません。

駅周辺、塾周辺の治安はいいと思うので 安心して通っていました

【教室の設備、雰囲気、自習室の有無について】
クラスはきれいで明るくて 集団指導だけど 先生の目が届く範囲の人数なので
クラスの中で埋もれてしまうことはないと思います

自習室もありました。中3の子がたくさん来ていました

同じフロアに小学生クラスがあるのですが
面談の日にちょうど授業があって 小学生がふざけていたりしているのを
目撃したので 落ち着いた雰囲気ではないかもしれません

【その他 (サポート体制、進路指導、家庭学習など) 】
部活などで 休むことがあると 補講してくれたり
電話で様子を教えてくれたりしました。

課題は多くないと思います。



通塾の目的
受験
通塾したことで目的は達成できましたか?
あまり達成できなかった
入塾時、卒業時の成績
入会
(中2)
卒業
(中3)
塾の雰囲気
投稿者:はじめてママ|投稿:2015/2|通塾時期:2014まで

栄光ゼミナール 「平塚校」の評判・口コミ

総合評価
★★★★☆4.20点

講師:4.0| カリキュラム:4.0| 周りの環境:4.0| 教室の設備・環境:5.0| 料金:4.0

この塾の生徒の口コミ

通塾時の学年:高2~高3

【講師について】
講師については、大体の講師が自分が勉学に励む上で、わからない問題に\r\nぶつかったときでも、やさしく親身になって答えてくれましたが、一部の講師は、今は忙しいと、後回しに結局答えてくれませんでした。

【教室の設備、雰囲気、自習室の有無について】
自習室はとても静かで実に勉強がしやすく、周りにじぶんと同じ受験生がいることで、互いに高めあうことができた気がしました。

【その他 (サポート体制、進路指導、家庭学習など) 】
サポート体制もきちんと生徒のことを第一に考えられていて、特に不満を持ったことはありませんでした。課題も適度な量でした。

通塾時に通っていた学校
大原高校
通塾時に進学した学校
神奈川大学
通塾の目的
大学受験
通塾したことで目的は達成できましたか?
達成できた
入塾時、卒業時の成績
入会
(高2)
卒業
(高3)
塾の雰囲気
投稿者:とまと|投稿:2015/2|通塾時期:2012まで

栄光ゼミナール 「南柏校」の評判・口コミ

総合評価
★★★★☆3.60点

講師:2.0| カリキュラム:3.0| 周りの環境:5.0| 教室の設備・環境:5.0| 料金:3.0

この塾の保護者の口コミ

通塾時の学年:小1~小1

【講師について】
栄光ゼミナールの先生もいればアルバイト(?)の先生もいます。どちらの先生かはわからないけれど、人前で話すのに不慣れな先生もいる雰囲気で何だかぜんぜん子供を負けせられなかった。

【カリキュラム・指導方針・授業内容・季節講習について】
ちょっとしか通塾しなかったのであまりよくわからないけれど、無理のないカリキュラムだったと思う。指導について、そこそこ厳しくみてはくれているのかなという印象。

【周りの環境について(交通の便、治安、立地など)】
駅から本当にすぐ。ちょっとの雨なら駅から走っていけば濡れないんじゃないかというくらい。治安もぜんぜん悪くないと思う。

【教室の設備、雰囲気、自習室の有無について】
自習室はあります。結構、先生が目の届くような配置なので子供たちが勝手に何かを起こしてしまうようなことはないと思う。

【その他 (サポート体制、進路指導、家庭学習など) 】
相談はいつでもできるような雰囲気。保護者に対しても親切だと思う。でも親切すぎて何だか怖い気がした。ちょっと友達感覚みたいな先生もいて、その「友達感覚」っていうのはいかがなものかと思った。

通塾の目的
その他
通塾したことで目的は達成できましたか?
あまり達成できなかった
入塾時、卒業時の成績
入会
(小1)
卒業
(小1)
塾の雰囲気
投稿者:kazukazu|投稿:2015/2|通塾時期:2012まで

栄光ゼミナール 「入間校」の評判・口コミ

総合評価
★★★★☆4.20点

講師:5.0| カリキュラム:3.0| 周りの環境:5.0| 教室の設備・環境:5.0| 料金:3.0

この塾の生徒の口コミ

通塾時の学年:中1~中2

【講師について】
ものすごく親切で、会話の弾みます。
頑張ってやろうと思う人をサポートする先生がおおく、やる気のない生徒も思わずやる気になる授業をするいい先生がたくさんいます

【教室外の環境 (交通の便、治安、立地等) 】
近くに入間市駅、バスも近くを通っており、交通の面では、問題はない。
塾の前には、広い道路もあり、駐車も便利。
駐輪場もある。

【教室内の環境 (自習室の有無、教室の雰囲気) 】
自習室完備。約30人の個人席が設けられている。
教室も自由な雰囲気が広がっていて、講師と塾生のコミュニケーションも盛んです。

通塾の目的
高校受験
通塾したことで目的は達成できましたか?
やや達成できた
入塾時、卒業時の成績
入会
(中1)
卒業
(中2)
塾の雰囲気
投稿者:ゆっくり|投稿:2015/1|通塾時期:2015まで

塾ナビから見た栄光ゼミナールのポイント!

栄光ゼミナールは、首都圏を中心として展開しております。

お子様が小学生から中学生、中学生から高校生、高校生から大学生と、一貫してサポートできる体制があります。その体制を持つわけは、進学後の学習に対しての責任を持っているからです。

特徴としては、少人数定員制のグループ指導という点です。一人の先生が一人の生徒に対して責任を持ち、生徒全員が目の届く範囲にいる必要があるので、少人数にこだわっています。少人数指導以外にも、お子様各々のニーズに応えることのできる個別指導も開始しています。

栄光ゼミナールでは「ALPS」という独自の学習システムがあります。ステップ1は次回の学習内容を予習するAim。ステップ2は少人数クラスでわかりやすい授業のLesson。ステップ3は家庭で復習するために出される宿題のPractice。ステップ4は確認システム「Cats」を利用し、前回の学習内容を確認するプリントを基に、お子様個々の個別復習プリントを作成するSupport。この4つを繰り返して学力を身につけます。

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