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栄光ゼミナールの教室一覧

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教室名 最寄駅 資料請求・お問い合わせ(無料)
青砥校 京成本線 青砥駅 0037-606-262-131 追加
青葉台校 東急田園都市線 青葉台駅 0037-606-260-493 追加
赤羽校 JR東北本線(宇都宮線) 赤羽駅 0037-606-262-561 追加
昭島校 JR青梅線 昭島駅 0037-606-269-529 追加
上尾西口校 JR高崎線 上尾駅 0037-606-261-566 追加
朝霞校 東武東上線 朝霞駅 0037-606-269-163 追加
朝霞台校 東武東上線 朝霞台駅 0037-606-260-449 追加
阿佐ヶ谷校 JR中央線(快速) 阿佐ケ谷駅 0037-606-263-422 追加
浅草校 東武伊勢崎線 浅草駅 0037-606-266-729 追加
麻布十番校 東京メトロ南北線 麻布十番駅 0037-606-266-754 追加
あざみ野校 東急田園都市線 あざみ野駅 0037-606-260-951 追加
綾瀬校 JR常磐線(上野~取手) 綾瀬駅 0037-606-260-683 追加
新井薬師校 西武新宿線 新井薬師前駅 0037-606-260-830 追加
井荻校 西武新宿線 井荻駅 0037-606-265-012 追加
イオン多賀城校 JR仙石線 多賀城駅 0037-606-267-808 追加
イオン富谷校 仙台市営地下鉄南北線 泉中央駅 0037-606-261-145 追加
イオン中山校 JR仙山線 北山駅 0037-606-267-045 追加
生田校 小田急小田原線 生田駅 0037-606-261-356 追加
池上校 東急池上線 池上駅 0037-606-268-508 追加
石巻校 JR仙石線 陸前山下駅 0037-606-268-943 追加

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栄光ゼミナール の口コミ

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口コミ 星4つ3.69点 (2,607件の口コミ

栄光ゼミナール 「入間校」の評判・口コミ

総合評価
★★★★☆4.20点

講師:5.0| カリキュラム:3.0| 教室外の環境:5.0| 教室内の環境:5.0| 料金:3.0

この塾の生徒の口コミ

中1~中2

【講師について】
ものすごく親切で、会話の弾みます。
頑張ってやろうと思う人をサポートする先生がおおく、やる気のない生徒も思わずやる気になる授業をするいい先生がたくさんいます

【教室外の環境 (交通の便、治安、立地等) 】
近くに入間市駅、バスも近くを通っており、交通の面では、問題はない。
塾の前には、広い道路もあり、駐車も便利。
駐輪場もある。

【教室内の環境 (自習室の有無、教室の雰囲気) 】
自習室完備。約30人の個人席が設けられている。
教室も自由な雰囲気が広がっていて、講師と塾生のコミュニケーションも盛んです。

通塾の目的
高校受験
通塾したことで目的は達成できましたか?
やや達成できた
入塾時、卒業時の成績
入会
(中1)
卒業
(中2)
塾の雰囲気
投稿者:ゆっくり|投稿:2015/1|通塾時期:2015まで

栄光ゼミナール 「等々力校」の評判・口コミ

総合評価
★★★☆☆3.00点

講師:4.0| カリキュラム:3.0| 教室外の環境:3.0| 教室内の環境:2.0| 料金:3.0

この塾の生徒の口コミ

中2~高1

【講師について】
生徒が理解するまで親身になって教えてくれてとても良かった。
試験前などは、授業が終わってもわからない問題を教えてくれた。
塾に入ったお陰で、数学が30点近く上がりました。

【教室外の環境 (交通の便、治安、立地等) 】
駅の目の前なので、やや電車の音が気になりますが、そこまでではないので勉強にも集中しやすい。
立地も駅から数秒なので便利。

【教室内の環境 (自習室の有無、教室の雰囲気) 】
自習室がいつでも使えるので試験前などはよく行っていました。
小学生も静かに勉強しているので、うるさくなく、良い環境です。

通塾時に通っていた学校
八雲学園中学校
通塾時に進学した学校
八雲学園高校
通塾の目的
補習
通塾したことで目的は達成できましたか?
やや達成できた
入塾時、卒業時の成績
入会
(中2)
卒業
(高1)
塾の雰囲気
投稿者:ぽん|投稿:2015/1|通塾時期:2013まで

栄光ゼミナール 「鹿島田校」の評判・口コミ

総合評価
★★★★☆4.00点

講師:4.0| カリキュラム:4.0| 教室外の環境:4.0| 教室内の環境:4.0| 料金:4.0

この塾の保護者の口コミ

中3~中3

【講師について】
塾のない日も無料で教室を解放して自習にくるように熱心に声をかけてくれた。電話での対応も誠意を感じられてよかった。どの先生も一生懸命さがあって活気があってよかった。

【指導方針・カリキュラムについて】
保護者会を通して方針を説明してくれたので、わかりやすかった。つねに学校より先をいくかんじで進みが早い。中一から受験を意識したカリキュラムで、子供に刺激があってよかったと思う。

【教室外の環境 (交通の便、治安、立地等) 】
駅の近くで繁華街なので、人通りも多く、交番もあるので、夜遅い時間に迎に行くときは、交番の近くで待っているように指示ができたので、助かった。路地を入ったところとかではなく、人通りの多い道に面していたので安心できた。

【教室内の環境 (自習室の有無、教室の雰囲気) 】
うるさすぎず、静かすぎず、活気もあって明るい雰囲気だと思う。自習室も目がいきとどきやすくて使いやすそうだった。広すぎないこじんまりした感じが、目が行き届きやすく、緊張感があってよかったのではないかと思う。

【その他 (サポート体制、特徴、塾の課題など) 】
課題は中学一年から多く、慣れるのに大変だったが、そのおかげで問題数をこなすのが早くなり、特に数学は小学生の時は苦手だったが、中3の今では得意になって計算問題が得意になったのはすごくありがたかった。

通塾時に通っていた学校
日吉中学校
通塾の目的
高校受験
通塾したことで目的は達成できましたか?
やや達成できた
入塾時、卒業時の成績
入会
(中3)
卒業
(中3)
塾の雰囲気
投稿者:みらくるまま|投稿:2015/1|通塾時期:2015まで

栄光ゼミナール 「大森校」の評判・口コミ

総合評価
★★★★☆4.00点

講師:5.0| カリキュラム:4.0| 教室外の環境:4.0| 教室内の環境:4.0| 料金:3.0

この塾の保護者の口コミ

中3~中3

【講師について】
息子が高校受験のために探した塾です。申し込み時、対応してくれた方が実際の講師の方で、非常に落ち着いた、包容力のあるような方でした。学校の先生とは全く違った、安心感を与えてくれるような雰囲気、口調、対応が印象に残っています。

【指導方針・カリキュラムについて】
少人数対応で非常に好感が持てました。開放された教室もあり、通常の授業時間外での質問や相談をしてくれていたと記憶します。夏期講習は特別のカリキュラムがあります。

【教室外の環境 (交通の便、治安、立地等) 】
交通の便は良い。駅からも近い。バスも多い。ただ駅前なのと、交通量の多さ、歩道の狭さ、通行人の多さで考えれば少し窮屈な場所である。ただ治安が悪い訳ではないので合格点だと思う。

【教室内の環境 (自習室の有無、教室の雰囲気) 】
施設環境は良いと思う。清潔感もあり精神衛生上問題点は見当たらない。前に記述した通り、自習室もあるし、先生のアプローチも良く、有効的に活用されていると思う。

【その他 (サポート体制、特徴、塾の課題など) 】
サポート体制は問題なく考える。また子供の成績も飛躍的に上がったので満足できるものであった。価格的には決して安いとは言えないが納得できるだけの価値があると認める。

通塾の目的
受験
通塾したことで目的は達成できましたか?
達成できた
入塾時、卒業時の成績
入会
(中3)
卒業
(中3)
塾の雰囲気
投稿者:匿名さん|投稿:2015/1|通塾時期:2012まで

栄光ゼミナール 「竹の塚校」の評判・口コミ

総合評価
★★★★☆3.60点

講師:3.0| カリキュラム:4.0| 教室外の環境:3.0| 教室内の環境:5.0| 料金:3.0

この塾の保護者の口コミ

小5~小5

【指導方針・カリキュラムについて】
しっかりしたカリキュラムだが、授業のスピードが早く
ついていくのが大変だと思う。ある程度学力がないとついていけない子も
多いと思う。

【教室外の環境 (交通の便、治安、立地等) 】
パチンコ屋さんと飲み屋があります。塾が遅い時は迎えが
必要だと思います。駅の近くなので電車やバスなの交通の
面では便利です。

【教室内の環境 (自習室の有無、教室の雰囲気) 】
自習は仕切りがあり、集中出来る環境です。塾が空いている時は自由に使え学校の宿題などもでき、家でするよりはかどるようです。

通塾時に通っていた学校
小学校
通塾の目的
受験
通塾したことで目的は達成できましたか?
やや達成できた
入塾時、卒業時の成績
入会
(小5)
卒業
(小5)
塾の雰囲気
投稿者:匿名さん|投稿:2014/12|通塾時期:2014まで

塾ナビから見た栄光ゼミナールのポイント!

栄光ゼミナールは、首都圏を中心として展開しております。

お子様が小学生から中学生、中学生から高校生、高校生から大学生と、一貫してサポートできる体制があります。その体制を持つわけは、進学後の学習に対しての責任を持っているからです。

特徴としては、少人数定員制のグループ指導という点です。一人の先生が一人の生徒に対して責任を持ち、生徒全員が目の届く範囲にいる必要があるので、少人数にこだわっています。少人数指導以外にも、お子様各々のニーズに応えることのできる個別指導も開始しています。

栄光ゼミナールでは「ALPS」という独自の学習システムがあります。ステップ1は次回の学習内容を予習するAim。ステップ2は少人数クラスでわかりやすい授業のLesson。ステップ3は家庭で復習するために出される宿題のPractice。ステップ4は確認システム「Cats」を利用し、前回の学習内容を確認するプリントを基に、お子様個々の個別復習プリントを作成するSupport。この4つを繰り返して学力を身につけます。

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