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橋本市(和歌山)橋本校
1~5件を表示 / 5件中
通塾時学年:中学生
料金設定はコマ数ごとなので、各自の必要に応じて選べるところがよかった。
歳が近いのでフレンドリーな感じで教えてもらえて身構えずに勉強できたと思う。
基本の教材があったけれど、テスト前などはその対応をして貰えた。
駅から少し遠く、車で送り迎えをしていたが、駐車場が狭くて時間のギリギリだと止められないときがあった。
思ったよりも教室が狭くて、少しザワザワしたかんじがした。自習室も狭かった。
友達の紹介で体験に行き、穏やかな雰囲気で個人に合った指導をしていただけたこと。
定期テストの範囲を集中的に教えてもらえた。教材は学校の課題なども使った。
宿題は全体的に少なかった。
講師によっていろいろだと思った。
塾への送り迎えは必須だったので、少し大変だったが、そのほかはとくになかった。
アプリのメッセージ機能で連絡ができたのは便利だった。翌月の学習日の予定もメッセージで送られてきたので、分かりやすかった。
休んだときのスケジュール変更もスムーズに対応していただけてよかった。
1対2でしっかり見ていただけたと思う。毎回、出来なかったところをきちんと確認してもらえたので、本人も勉強するべきところがわかってよかった。
通っていた学校 | 公立中学校 |
---|---|
進学できた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
通塾頻度 | 週2日 |
1日あたりの授業時間 | 1~2時間 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生~中学生
丁寧に教えてくれていたり、休みの日では無い限り自習室で勉強させて頂いているので安いのかと思いました
優しく丁寧に教えてくれていたし、休み時間に生徒と話している所を見てとてもいい雰囲気だと思いました
生徒がやりたい内容をやったり学校の進度に合わせてくれてました
坂道が多かったり、授業中にバイクがすごい音を立てて通って行ったり、警察署や消防署が近く、パトカーの音や救急車の音がうるさいと聞きました
特に悪いところはなく、移動もしやすくゴミも落ちたりしていませんでした。
そろそろ塾に行かせようと思っていた時、体験のチラシが配られたので体験を行かせ、大丈夫そうだったので入塾させました
自分が学校から出された課題を持ってきてそれをして、分からないところを聞いたり、分からなかったところを先生に聞いてそこを復習するようにしていました
先生によって難易度や量が違っていますが、その授業中にやったものを出されるので簡単に出来ます
塾全体の雰囲気がよく、小学生の子が勉強辛くなった時、3分休憩したり、ちょっと雑談を挟んだりして小さい子でも楽しく受けることができるんだなと思いました。
塾全体の雰囲気がよく、小学生の子が疲れたりしていたら少し時間を取って上げたり、雑談をしたりして楽しく授業を受けることができるんだなと思いました
通っていた学校 | 私立中学校 |
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進学できた学校 | 公立高校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
通塾頻度 | 週2日 |
1日あたりの授業時間 | 2~3時間 |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや上 |
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
通塾時学年:小学生
1回の授業で2科目学ぶ事を考えると高いとは思いません。毎回の授業以外の講習等はテキストも含め別途料金。しかも当然のように参加必須のように言われるので、納得していない保護者の方もいらっしゃいましたが、料金は授業数によって変わることと、曜日等も希望日を考慮して下さるのでわかりやすい料金設定と思います。
最初の塾長先生は意欲的で生徒だけでなく親の特性も理解して下さっていましたが、年度で先生がガラッと変わるため、生徒の特性を理解して下さる方が減り、せっかく伸び始めていた芽がなかなか伸びないという残念な点がありました。新しい塾長先生はこちらの意向を理解していただけず残念でした。
入試を目標にしていない場合でも独自のテキストがあるため学校でのスキルを重視している方には合わないかもしれませんが、学力そのものを挙げたいと感じる人にはいいと思います。本人の特性を理解し、また苦手な部分の克服の仕方もマニュアル通りではなく、その子にあったやり方を考えてくださるので、テキストに沿うだけでなく本当の意味で学力をつける勉強の仕方を身につけることが出来ると思います。
駅から遠い、国道沿いである、車屋の2階で歩道が敷地内は整備されていないため送迎は必須と感じます。ただ人通りは多いところなので治安は悪くないです。
ドアが二つあるのですが、みなさんが利用するのが自動ドアなので人の出入りがある度に大きな音がなるので気になります。扉の方は保護者も生徒もあまり利用していません。
先生との相性が悪ければ換えていただくことが可能。授業毎に本日の進捗状況等先生から助言がありますが、先生の中には子どものいいところのみ言う先生もいるので、先生の指導面についてはYESだけでなくBUTの視点も必要と感じます。
授業後は保護者へ本日の授業内容及び進捗状況等それぞれ説明するのはいいですが、その間はガヤガヤするため自習している生徒への配慮はなし。
通っていた学校 | 公立小学校 |
---|---|
進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均 |
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通塾時学年:小学生
受講する授業の数によって決まるのでわかりやすく、また他の個別指導と比べると割安だと思います。
当たり外れが大いにあった。専任の先生であればいいが年度替わりには総入れ替えと思うほど指導者が変わる。毎回授業の後に保護者に対し授業のフィードバックをもらうが、子どもを誉めれば親は満足すると勘違いしている講師も見受けられた。出来たところ、課題の両方が言えなければ塾へ通わせる意味がない。逆に専任の先生に当たれば本人のいい所を引き出してくれる先生が多かった。
基礎重視の授業だったが、宿題の回答に納得出来なかった部分があり講師に質問したが、的確な回答を得られなかった。社会(産地)の問題だったが今考えても問題文に不備があったように思う。講師は回答には・・・という答えだったので残念で仕方がなかった。
駅から離れているため一人での通学は難しい。飲食店が目の前なのである程度人通りはあるもコンビニ等近くにないため不便と言えば不便。
教室の出入りが自動ドアだがかなり音がするので慣れるのに時間がかかる。(別のドアもあるがそれは使っていない)
個別指導であることは満足しています。毎回授業後に先生からフィードバックがあるので子どものやる気や進み具合などわかるのは良かったですが、部屋がワンフロアなのでそれぞれの先生の声などが筒抜けなのでもう少し配慮が必要なのかもしれません。
通っていた学校 | 公立小学校 |
---|---|
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
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通塾時学年:中学生
塾の料金としては割高感はありました。個別指導なので家庭教師より若干安いぐらいです。
先生は熱心に教えてくれていたと思いますが、こどもの学力が低かったので一旦レベルを下げて指導してほしかった
教材はどこにでもあるありきたりな感じで、特筆すべきことはなかったと思う。
家からは近くてよかったのですが急な坂があり、保護者の送り迎えが被ると出入りがしにくかった
教室内はわりときれいにされていたと思います。環境は特に悪くなかったかと思います。
良かった点は塾の終わりに先生が今日の指導内容やこどもの理解度などを教えてくれたところが分かりやすかったです。
通っていた学校 | 公立中学校 |
---|---|
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |
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