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さいたま市全域(埼玉)
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通塾時学年:小学生
成績が、あがらなかったので、安くても高くても、満足とは言えずでした。
なかなか、性格上、質問する積極性に欠けわからないまま宿題もやるため、問題が解けないが苦手となってしまった。
苦手な事の解決より、再度の提出、基礎の基礎への振り戻しの課題をだし、一方通行でした。
送り迎えをしていたので、さほど難儀はしませんでしたが、親の負担はありました。
コロナ対策でマスク、空気の入れ替えなど対策はしっかりされてました。
なかなかこちらから連絡することはありませんが、連絡事項はマメに頂くので、都合が悪いことはなかったです。
体調が良く悪く休んだ時、つぎの回で遅れを感じるほど、カリキュラムの速さはあると思いました。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
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通塾時学年:小学生
内容と価格がばらんすがわるうぎるようなきがしたけれども、あんじはわるくなかた
内容は良かったが、先生はどれも機微過ぎたようなkな字がする。せいせきはまあっまのままだった
てすとのかんじはよかったがもんだいはむずかしすぎてついていけなかったようなきがする
子供たちがみんな生き生きして稲かたので、ないようはよくなかったのだろう
環境はそれなりにせいびされていたけれども、こ¥どもがれべるひくすぎ
成績はまあまあでもきょうしのやるきがかんじられるところがよかったとおもう
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
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