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名古屋市天白区(愛知)
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通塾時学年:中学生
他の塾には通ったことないのでわかりませんが、妥当な料金だと思います。
担当講師が決まっていないため、更新によって教え方にややバラつきがあるようだ。
授業の進みが早いため、中々授業に沿ったカリキュラムが組みづらいようだ。だいぶ遅れている教科もあるようだ。
我が家からは自転車で通える範囲であり、近くに24時間営業のドラッグストアがあるので、何かあったらそこに助けを求められる。
広さ的には少し狭い気もするが、うまく机を配置して環境設定してしてくださってると思う。
エアコンの効きが良すぎるのか、子供は寒いと言っている。
先生方も一生懸命に指導してくださいますし、授業の振替もできるので有難いです。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 苦手克服 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:中学生
授業欠席の振替ができる、できないで、料金コースがいくつかあり、選べる点が良いです。
先生によって指導力にムラがあり、授業中でもスマホ使用を黙認している先生がいるようです。
本人にあったカリキュラムで進めてもらえるのと、1教科から受講できるところがよいです。夏休みは、苦手なところ徹底的にやり直しできるよう組んでもらいました。
近くにコンビニやドラッグストアがある点はよいのですが、教室隣の飲食店のカラオケが時々騒がしいようです。
整理整頓されています。アクリルボードや消毒液なども設置されて、感染症対策もきちんととられています。
本人が勉強がわかる喜びを感じているので、通わせてよかったと思います。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 苦手克服 |
通塾時学年:小学生~中学生
料金は安いほうだと思う。夏期講習などの講習は少し高い気がするが、ほかの塾に比べればいいのかな?
若い先生が多く、子供は分からないとこを聞きやすいと言ってる。教え方が上手。
教材は子供に合わせたやつを使ってくれていた。宿題や次回に引き継ぎの先生が違う時があって、ちゃんと見れてるから不安な時がある。
家からも近いので通いやすい。大通りに面しているので、出入りしやすいが、隣が居酒屋。歌がたまに聞こえるらしい。
個々の机があればいいなと思う。
塾長とすぐ連絡ができ、いろいろ相談できる。急な変更にも対応してくれて助かる。
塾で買う問題集が全部終わってないのもあり、そのまま学年が変わるからそこが心配。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:中学生
他塾に比べたらお安いですが、季節講習やテスト対策などいろいろ上乗せされるので、やっぱりそれなりにかかりますね。
講師の方はとても親切で分かりやすく教えてくださる。講師の方かアルバイトではない所が良かった。
テスト前に全教科の対策をしていただけるのが嬉しく思いました。
季節講習も回数や日にちを決められるのが良かった。
家から近いので自転車で通っていますが、通りに面していて明るいので夜でも安心して通わせることができます。
塾だと静かで集中できると本人は言ってました。
解らない時もすぐに質問ができるそうです。
本人が入って良かったと言っており、前向きに頑張っているので嬉しいです。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 基礎学力向上 |
通塾時学年:小学生
料金については変更可能か否かで変わります。一番安いコースは変更がきかないため、咄嗟に変更できる2番目のコースにしました。
スケジュールのこと、料金のことなど、丁寧に説明してくださいました。子供にも丁寧に接してくださいました。
学年が変わる前でしたので、プリントで対応してくださいました。
塾の目の前の道路は車の通りが多めである。駐車場は一台分。
室内は静かである。思ったより狭い室内でびっくりしました。生徒席はしきりで見えなかったので、整理整頓の状況等は分かりませんでした。
子供が通い始めて、苦手科目の時も楽しかったと話していました。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 基礎学力向上 |
通塾時学年:中学生
無駄をカットして低価格で設定してくれてるが、週1通いも週3、4通いも冷暖房等の諸経費が一律というのがどうかと思う。
わかりやすく説明してくれる先生と、わかりにくい先生の、当たり外れがあると子供が言う。
先生を選べるといいなと思う。
子供の理解力が悪かったのかもしれないが、1問で40分かけて説明してくれたと聞いた時は、もう少し要領よく時間を使ってもらいたかった。説明後、「一度家で考えて、取り敢えず次の問題をしよう」という感じに。
個々の状況を見てカリキュラムを組んでくれるのはいいが、イマイチその通りに進めてくれてるのかがわかりにくい。
コインパーキングもないので、1台だけでも駐車場をもっていてほしい。(親が塾に行く用がある時用に)
隣のテーブルで騒いだりする子がいると気になる。
自習室があるといい。
回数や講習も無理強いせず、こちらで選ばせてくれる。一貫校の為、進学を目的としていないので、その思いも汲んでカリキュラムを立ててくれるのがいい。
振替や時間変更も快く受けてくれるの助かる。
通塾時学年:中学生
優しくいろいろ相談できる。プリントをたくさん準備してくれて、いろいろさせてくれた。
自宅から近くて、終わりの時間ギリギリまで過ごせたので、たくさんやれた。
知り合いが多く、やんちゃな子が騒ぐ日もあり、先生が注意しきれずにあきらめて、帰る日もあったから。
三者面談は、いらない。連絡メモやメールでよい。できたら、退出が確認できると最高
先生が優しすぎる。厳しく注意したり勉強する場所作りをしてほしい。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立高校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:中学生~高校生
個別指導ではお値打ちな方かもしれないが、夏期講習、冬期講習はやはり出費がかさむ
質問しやすい雰囲気のようなので安心して通わせている
子どもの理解度などから、子どもに合った内容や、重点的にやった方がよい科目や項目をカリキュラムに組み入れてくださっているのがよい
歩いて5分くらいのところで通いやすい。徒歩、自転車で通っている子が多い お迎えも車が停めやすい
教室はアットホームな感じ。 広くはないが、子どもから特に不満を聞いたことがないし、自習にも使えるので環境としては勉強に集中することが出来ていると思う
アットホームな雰囲気がよい。 教材費が少し安くなるとうれしい
姉妹で通っているので、授業のコマや日程を一緒に通えるよう調整してくださって助かった
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 苦手克服 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
通塾時学年:中学生
分かりやすく丁寧に説明してくれます。英語はとくに解説がわかりやすくだんだん分かるようになってきているみたいです。
解説がわかりやすい。春期講習は1年生からの問題から徹底してわかるまで教えて頂いています。
環境はいいみたいですが、少し上の階の騒音が気になる事があるみたいです。勉強は集中して出来てはいるみたいです。
入って良かったと思う。塾長さんは、女性の方で、優しく親切に、説明して頂きました。追加授業の相談にも優しく対応してくれると子供が言っています。
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
通塾時学年:中学生
塾に入りたての頃、授業料とは別に半年に一回諸経費を払うというのが気に食わなかったです。
自分は人見知りなのですが、どの先生も気さくに話しかけてくれて、楽しく授業が受けることができました。
実際に成績も上がってきているので、塾のカリキュラムはいいと思います。
治安悪くないし、家からも近いので、すごい通いやすいと思います。
教室内は綺麗に整頓されていると思います。ですが、時々他の生徒さんがうるさいと感じます。
教室内の雰囲気もすごく良いので、今の塾にまんぞくしています。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:上位 |
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
通塾時学年:小学生
せつめいがそのつどあるのでよい。たかくもなくやすくもなくちょうどよい
子供のことをよく見ており欠点にたいして的確なことをしてくれることがよい。
やる気が出るような教材で子供もやるきになっているので喜んでいる。
家からすぐ近いためあるいていけるところがよい。ただ前の道路は交通量が多いので危ない
いつみてもきれいにされており先生もせいけつなかんじがしてよい
せんせいのしつがよい。環境整備も問題なしたいへんすばらしいとおもいます
家に子供が帰ってきてからも塾の宿題をやることがありびっくりしている。
通っていた学校 | 公立小学校 |
---|---|
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:平均よりやや下 |
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