心水塾の個別学習るうと伊勢崎教室の評判・口コミ
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心水塾の個別学習るうと伊勢崎教室 の評判・口コミ
投稿者:生徒
投稿時期:2024年
- 
                            
- 3.75点
小学生 学習意欲、習慣づけ
生徒情報
- 通塾時の学年
- 小学生
- 通っていた学校
- 学校種別:公立小学校
- 進学できた学校
- 学校種別:公立小学校
- 通塾頻度
- 週1日
- 1日あたりの授業時間
- 1~2時間
目的
学習意欲、習慣づけ
成績/偏差値変化
                                     
                                
入塾時入塾後
塾の雰囲気
自由 平均 厳しい
料金 個別指導のため料金は妥当だと思うが、授業以外でも低額料金追加で質問ができる日もある
講師 先生が固定ではないが、どの先生もわかりやすく、落ち着いている。
カリキュラム 個別なので今自分が何をすると良いか教えてくれながら授業を進めてくれるため、わかりやすい
塾の周りの環境 周りは明るく、主要道路沿いなので安心して通える。車の通りは激しいがうるさいと感じないため問題なく通う事が出来る
塾内の環境 クラッシックが流れているため、落ち着いた雰囲気で集中できる。他の生徒も集中している
入塾理由 通学路で通いやすく、落ち着いた雰囲気で自己学習しやすい。先生たちもわかりやすい。
定期テスト テストはまだ体験してないためわからない。入学後のテスト対策をしてもらう
良いところや要望 まだ体験しかしてないが先生はわかりやすく、集中できる環境だった。
総合評価 実習している生徒たちも皆んな集中していて、自主勉強しやすい環境だと思った。
心水塾の個別学習るうと伊勢崎教室 の評判・口コミ
投稿者:保護者
投稿時期:2023年
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- 3.00点
中学生 基礎学力向上
生徒情報
- 通塾時の学年
- 中学生
- 通っていた学校
- 学校種別:公立中学校
- 進学できた学校
- 学校種別:公立中学校
- 通塾頻度
- 週3日
- 1日あたりの授業時間
- 1~2時間
目的
基礎学力向上
目的の達成度
達成できた
成績/偏差値変化
                                     
                                
入塾時入塾後
塾の雰囲気
自由 平均 厳しい
料金 ほかの塾に行かせたこと語ないので平均値を知りませんが、相応なのではと想います
講師 対応や愛想がよくとてもいいイメージでした。説明も分かりやすかったみたいです。
カリキュラム 子どもに合っていていいと思いました。やりやすい環境だったと思います。
塾の周りの環境 家からわりと近くにあったので行きやすかった。立地も悪くないと思います。そんなに暗すぎるわけでもなくでした。
塾内の環境 あまり頻繁には行っていませんが、特に気になるようなところはなかった。
入塾理由 周りの方々が通っており、いいよとおすすめしていただいたのもあり通わせておりました。
良いところや要望 先生の対応や環境など平均的に整っておりいいかと思います
総合評価 平均以上には良かったと思います。悪いところはあまり思いつきはしなかったです
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入塾に関するお問い合わせ(資料請求無料)
0078-600-467-293
月~土曜/14:00~21:00 日曜/10:00~18:00
※IP電話からはご利用になれません。携帯電話からおかけなおし下さい。
心水塾の個別学習るうと伊勢崎教室の詳細情報
| 塾、予備校名、教室名 | 心水塾の個別学習るうと 伊勢崎教室 | 
|---|---|
| 教室画像 |  | 
| 電話番号 | 0078-600-467-293(通話料無料) 月~土曜/14:00~21:00 日曜/10:00~18:00 ※お問い合わせの際は「塾ナビを見た」とお伝えいただけるとスムーズです。*携帯可 | 
| 住所 | 〒372-0813 群馬県伊勢崎市韮塚町1168-8 最寄駅:東武伊勢崎線 伊勢崎 / JR両毛線 伊勢崎 | 
| 対象 |  | 
| 授業形式 |  | 
| 特別コース |  | 
| 科目 | 小学生 | 
| 中学生 | |
| 高校生 | |
| 教室長からのメッセージ | AI学習×心水塾の熟練講師陣によるコーチングで生徒をサポートしている学習塾です。 | 
| 特徴 | 
 | 
| 講師紹介 | 
 | 
入塾に関するお問い合わせ(資料請求無料)
0078-600-467-293
月~土曜/14:00~21:00 日曜/10:00~18:00
※IP電話からはご利用になれません。携帯電話からおかけなおし下さい。

 
					 
					

 
                                     
                                    









 
						 
						

















 
			
