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創英ゼミナールの評判・口コミ
「創英ゼミナール」「神奈川県横浜市港北区」で絞り込みました
創英ゼミナール大倉山校 の評判・口コミ
投稿者:保護者
投稿時期:2025年7月
-
- 3.00点
中学生 苦手克服
生徒情報
- 通塾時の学年
- 中学生
- 通っていた学校
- 学校種別:公立中学校
- 通塾頻度
- 週1日
- 1日あたりの授業時間
- 1~2時間
目的
苦手克服
成績/偏差値変化
入塾時入塾後
塾の雰囲気
自由 平均 厳しい
料金 個別としては普通かと思います。
カリキュラム 本人はがんばっています。
塾の周りの環境 治安は良いほうかと思います。自宅や学校から近いので通いやすいかと思います。自転車置き場もあるので便利です。
塾内の環境 比較的静かな環境かと思います。
入塾理由 部活動がありますが、個別に授業時間が組めるので助かります。同じ学校の人が多いのも良いです。
良いところや要望 同じ学校の子供が多くて刺激になるかと思います。いい意味でリラックスして入ることができました。
総合評価 個別ということもあり、部活動の時間なども被らず授業時間を選ぶことができるのでいいと思います。
創英ゼミナール綱島校 の評判・口コミ
投稿者:保護者
投稿時期:2025年5月
-
- 3.25点
中学生~高校生 補習
生徒情報
- 通塾時の学年
- 中学生~高校生
- 通っていた学校
- 学校種別:私立中学校(中堅/上位校)
- 進学できた学校
- 学校種別:私立高校(中堅/上位校)
- 通塾頻度
- 週1日
- 1日あたりの授業時間
- 2~3時間
目的
補習
目的の達成度
やや達成できた
成績/偏差値変化
入塾時入塾後
塾の雰囲気
自由 平均 厳しい
料金 無理のない料金だと思う。ただし他を知らないので厳密な評価は難しい。
講師 指導は優しい。厳しくない。つまらない話にも答えてくれているようだ。
カリキュラム 生徒本人のレベルに沿った指導をしている印象。学習が遅れても、放置しないところが良い。
塾の周りの環境 特に不満はない。便利も良いし治安もわるくない。交通量はやや多いがそれくらいはやむを得ない。不便はほとんど感じない。
塾内の環境 子供本人から騒音や自習室の環境などに関しての不満は聞いたことがないので問題ないのだろうと推測している。
入塾理由 自宅から近いため。優しい指導で、子供が続けることができた。夜の時間帯を選択する事ができた。
定期テスト 詳しくは把握していないが質問には自由度を持って対応してくれているようだ。
宿題 学校の補修的な意味合いで利用しているので塾自体の宿題の縛りはそれほど強くないようだ。
家庭でのサポート 保護者面談には参加している。それ以外には送り迎えを含めて特に何もしていない。
良いところや要望 講師の方々が皆さん親切で優しいようだ。厳しくされるのが苦手な生徒には向いていると思う。
その他気づいたこと、感じたこと 特にコメントはない。生徒の性格や目的、目指しているものによっては少し緩いかもしれない。
総合評価 不満はない。五年間続けられてありがたく思っている。授業料も特には気にならない。
創英ゼミナール綱島校 の評判・口コミ
投稿者:保護者
投稿時期:2025年2月
-
- 4.00点
中学生 学習意欲、習慣づけ
生徒情報
- 通塾時の学年
- 中学生
- 通っていた学校
- 学校種別:公立中学校
- 通塾頻度
- 週4日
- 1日あたりの授業時間
- 1~2時間
目的
学習意欲、習慣づけ
成績/偏差値変化
入塾時入塾後
塾の雰囲気
自由 平均 厳しい
料金 希望していた授業方法だったので、高いとは思わなかった。テキストも必要以上のものを買わされることはない。
夏期講習がどれほどの金額になるかは不安だ。
講師 学校長の考えがブレていないことは素晴らしい。
人見知りの娘も講師との相性は良いようです。
カリキュラム 他の塾は5教科取るとかなりの金額になるが、理社国が映像授業に出来るので、魅力を感じた。
塾の周りの環境 塾の前の通りは交通量は多いが、入り口が奥にあるので問題ない。駅から遠いので治安も悪くなく、家から近いので通塾も心配ない。
塾内の環境 壁などがないオープンなスペースなので印象は良い。
交通量の多い道路に面しているが騒音も問題ない。
入塾理由 学校長の考え方、個別だか対面で授業を行うこと、5教科それぞれ良い学習方法と感じたため
良いところや要望 とにかく教室長の考え方に共感できた。
授業に集中できない生徒がいたが、すぐ対応してもらえたのも好印象。
総合評価 まだ通い始めたばかりなので、結果がでたらまたコメントをしたいと思います。
創英ゼミナール大倉山校 の評判・口コミ
投稿者:保護者
投稿時期:2024年
-
- 3.00点
小学生 基礎学力向上
生徒情報
- 通塾時の学年
- 小学生
- 通っていた学校
- 学校種別:公立小学校
- 通塾頻度
- 週1日
- 1日あたりの授業時間
- 1時間以内
目的
基礎学力向上
成績/偏差値変化
入塾時入塾後
塾の雰囲気
自由 平均 厳しい
講師 体験の時は本人の希望を聞きながら授業をすすめていただけました。
塾の周りの環境 自宅から10分弱のため、帰り道もあまり心配せずに1人で気軽に通わせやすいです。また同じ小学校の友達もいて慣れやすい環境のようです。
塾内の環境 見通しがよく、生徒の様子も授業の様子もよく見えました。
入塾理由 家から近くて通いやすく、個別指導で費用的にも負担が重くなく本人との相性がいい。
良いところや要望 通学環境は最高なので、本人の学習状況をみて対応していただけると嬉しいです。
総合評価 家から大変通いやすく、個別指導だが費用的負担が大きすぎないこと。
創英ゼミナール綱島校 の評判・口コミ
投稿者:保護者
投稿時期:2024年
-
- 2.75点
中学生 高校受験対策
生徒情報
- 通塾時の学年
- 中学生
- 通っていた学校
- 学校種別:公立中学校
- 進学できた学校
- 学校種別:公立中学校
- 通塾頻度
- 週1日
- 1日あたりの授業時間
- 1~2時間
目的
高校受験
成績/偏差値変化
入塾時入塾後
塾の雰囲気
自由 平均 厳しい
料金 まだ通い始めて間もないので良くわからないです。本当は英語と数学を1コマずつ受講したかったのですが、英語も数学も2コマからしか受講出来ず金銭面で1教科にしています。
講師 まだ通い始めて間もないので、やっと教室や講師達のやり方や雰囲気に慣れてきたようです。
カリキュラム 教材はテキストを購入しました。かなり重たくて持ち運び大変そうです。
塾の周りの環境 自宅から徒歩で行けるので選びました。親の送り迎えの負担がないので良かったです。バス通り沿いなので明るく安心出来ます。
塾内の環境 教室内はかなり狭い印象です。個室がないので、親の面談中も生徒に話が筒抜けなのが少し改善されたら良いと願います。
入塾理由 高校受験に向けて学校の情報や本人の学力向上にお力添え頂きたかった為。
定期テスト テスト対策はあまりされていなかったように思います。子供からも特に話がでなかったです。
宿題 宿題が出ているのかすら不明です。子供からの情報が乏しく特に講師から連絡来る事もないので分からないです
良いところや要望 子供が自宅で全然勉強しないので、塾の方からもう少し気に掛けて声掛けして頂けたら有り難いです。
総合評価 自分自身でしっかり管理出来るお子様は良いと思いますが、もう少し厳しく指導してもらっても良いかと思います。
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創英ゼミナール綱島東校 の評判・口コミ
投稿者:保護者
投稿時期:2024年
-
- 4.25点
小学生~中学生 苦手克服
生徒情報
- 通塾時の学年
- 小学生~中学生
- 通っていた学校
- 学校種別:公立中学校
- 進学できた学校
- 学校種別:公立中学校
- 通塾頻度
- 週2日
- 1日あたりの授業時間
- 1~2時間
目的
苦手克服
目的の達成度
達成できた
成績/偏差値変化
入塾時入塾後
塾の雰囲気
自由 平均 厳しい
料金 夏期講習のお金が払えなくて駒数を減らしていただきました
ですが先生に教えてもらってるので高いですが安く感じます、どちらとも言えません
講師 優しく穏やかな先生が多くリラックスして勉強に取り組めてるように思います
カリキュラム 丁寧に教えていただき子供の勉強意欲も高まっていて塾に通わせて良かったと思います
塾の周りの環境 家から近く車通りが多くて危ないですが人通りなども少ないわけではないので安心です
事故に気をつけて欲しいとは思います
塾内の環境 学校で勉強しているような感覚で勉強していると思います。特に不満はありませんが建物が古いです。
入塾理由 勉強をわかりやすく教えていただけて
家でも宿題で勉強をする姿勢が取れたと思います
定期テスト 勉強の仕方や計算の仕方を教えていただき個別でつまづいているところもフォローしていただきました
宿題 無理な量でもなく子供ができる範囲で出してくれていると思います。でもしっかり勉強しています。
家庭でのサポート 体験の夏期講習に行ってみて塾長さんとお話しした時にとてもいい塾長さんなので子供を預けたいなと思いました
良いところや要望 いつも丁寧に対応してくれていて特に不満はありません妹もいるのですが妹も通わせたいくらいです
その他気づいたこと、感じたこと 面談を良くしてくださり子供の様子やこれからのことなど話しているのですが塾での様子が知れてありがたいです
総合評価 娘は塾を楽しみにしています。優しい先生方のおかげだと思います。
勉強も得意な科目が増えたり結果も出ています。
創英ゼミナール綱島校 の評判・口コミ
投稿者:保護者
投稿時期:2024年
-
- 2.50点
小学生~中学生 高校受験対策
生徒情報
- 通塾時の学年
- 小学生~中学生
- 通っていた学校
- 学校種別:公立中学校
- 進学できた学校
- 学校種別:公立中学校
- 通塾頻度
- 週4日
- 1日あたりの授業時間
- 3~4時間
目的
高校受験
目的の達成度
あまり達成できなかった
成績/偏差値変化
入塾時入塾後
塾の雰囲気
自由 平均 厳しい
料金 通常授業は安いと感じて入ったが、季節講習の値段の高さにビックリした。そこまでの成果は出してもらえなかった
講師 楽しく学べたのは良かったが、成績の伸びしろはバラツキがあった。
カリキュラム 教材が簡単なものが多く、成績の伸び代に繋がるものがあまりなかった。
塾の周りの環境 自宅から自転車で大通り沿いにあり、バス通りなのもあり少し危なかった。駐輪スペースも狭く不便さはあった。
塾内の環境 教室は人数の割に狭い。自習室と授業スペースの区切りがない。先生が授業に入ると自習時の質疑応答が出来ない。
入塾理由 距離が近く、時間の融通がきく事、集団ではないところを探していたので、少人数制がよかった
定期テスト 定期テスト対策講座があったが、
定期テスト対策をキチンとやってもらった感じはない。
宿題 量はそこまで多くない。難易度もそこまで難しくない。もう少し、しっかり出してもらっても良かったかなと思う
良いところや要望 年に何回か面談があり、状況や要望を話せる機会があるのは良い。
その他気づいたこと、感じたこと 日々の勉強強化や基礎学力向上には向いているが、受験対策にはあまり向いてないように思う
総合評価 集団塾が苦手で、勉強習慣をつけて基礎学力向上には向いてる塾だと感じた。
創英ゼミナール綱島校 の評判・口コミ
投稿者:保護者
投稿時期:2024年
-
- 3.50点
小学生~高校生 大学受験対策
生徒情報
- 通塾時の学年
- 小学生~高校生
- 通っていた学校
- 学校種別:公立中学校
- 進学できた学校
- 学校種別:公立高校(難関校)
- 通塾頻度
- 週3日
- 1日あたりの授業時間
- 2~3時間
目的
大学受験
目的の達成度
達成できた
成績/偏差値変化
入塾時入塾後
塾の雰囲気
自由 平均 厳しい
料金 準個別と言う形式からすると、順当なのかも知れませんが、我が家の家計としてはかなり高く、本人のやる気があるから通わせているが、そうでなければ厳しい。
講師 きちんと研修は受けているようで、チューターも兼ねている様子だったので、年齢層の近い先生と友達感覚で勉強しに行けるのはいいかなと思います。
カリキュラム 本人のペースに合わせて進度、難易度を決められる。テキスト代は都度取られるのではなく月謝に含まれているので高いかどうか実感がない。補助教材としてプリントを配られることもあるが、高校生以降は本人が持ち込んだテキストにも対応して貰える。
塾の周りの環境 住宅地の真ん中にあり、幹線道路沿いであるため、生徒は自転車で通塾している人がほとんどだが、自転車置き場が大変狭く、通路に溢れている。3駅に対応しているが、どの駅からも徒歩10分以上かかるため、電車で通塾している生徒はほとんどいないと思われる。近所の子専用。
塾内の環境 事務スペースとは完全に分けられているので、塾にありがちなごちゃごちゃした感じは見受けられない。自転車置き場以外は大変整備されている。ワンフロアでありながら、授業スペースと自習スペースがしっかり分けられている。
入塾理由 家の近所だったので。また、準備 個別形式で、自分のペースを崩さずに学習に取り組める事から、やる気がでるからどうしてもここがいいと言う本人の強い希望があったため。
定期テスト 試験範囲のプリントをコピーさせてくれと先生に頼まれ、毎回塾に持って行っていた。基本的には本人のやる気を損なわないように、本人の希望の強化を重点的に見てくれている様子。
宿題 本人曰く、塾の自習スペースで片付けているらしい。無理のない範囲で出されている様子。
良いところや要望 手紙が郵送で届くが、本人に渡して欲しい。この送料分塾代を下げて欲しい。
総合評価 塾代は高い。ただ、高いなりに本人のペースや気分に合わせてくれているので、本人のやる気を引き出すにはこの出費は仕方がないのかと思う。
創英ゼミナール綱島東校 の評判・口コミ
投稿者:保護者
投稿時期:2024年
-
- 3.50点
中学生 高校受験対策
生徒情報
- 通塾時の学年
- 中学生
- 通っていた学校
- 学校種別:公立中学校
- 進学できた学校
- 学校種別:私立高校(中堅/上位校)
- 通塾頻度
- 週3日
- 1日あたりの授業時間
- 2~3時間
目的
高校受験
目的の達成度
達成できた
成績/偏差値変化
入塾時入塾後
塾の雰囲気
自由 平均 厳しい
料金 料金自体は他の塾に比べて高いと言われていますが、先生も優しく個別で教えていただき、息子もわかりやすいと言っていたので通わせて良かったと思っています。
講師 個別でわからないところを質問しやすかったと言っていました。先生の指定もなんとなくはできるみたいで、勉強が苦手な息子でも塾に行くのが楽しみになっていました。
カリキュラム 問題の演習が多かったみたいですが、わからないところをすぐに質問できる環境が素晴らしいと思います。
塾の周りの環境 駅の近くにあったので迎えにも行きやすく安全な場所でした。安心して通わせることができました。次は下の娘も通わせたいと思っています。
塾内の環境 静かな環境が作れていて、集中できると言っていました。たまにトラックが通り、その音が気になるとは聞きました。道路沿いにあるのでしょうがないと思います。
入塾理由 友達が通っていて、紹介を受けたから。夏期講習に参加したら雰囲気が良かったためそのまま入塾。
定期テスト テスト対策講座では、テストに出るところを徹底的に教えてもらい何度も演習をしたみたいです。
宿題 先生によるみたいですが、数学では宿題を出されていました。人によって量や範囲は違いますが、頑張って取り組んでいました。
良いところや要望 綺麗で対応も丁寧で、親としても安心して通わせることができました。
総合評価 全体的に良かったと思います。下の子ももうすぐ中学生になるので、通わせたいです。
創英ゼミナール大倉山校 の評判・口コミ
投稿者:保護者
投稿時期:2024年
-
- 3.00点
小学生 基礎学力向上
生徒情報
- 通塾時の学年
- 小学生
- 通っていた学校
- 学校種別:公立小学校
- 進学できた学校
- 学校種別:公立小学校
- 通塾頻度
- 週1日
- 1日あたりの授業時間
- 1時間以内
目的
基礎学力向上
目的の達成度
達成できなかった
成績/偏差値変化
入塾時入塾後
塾の雰囲気
自由 平均 厳しい
講師 少し期待してしまっていた分、成績が伸びず残念
カリキュラム 教材はレベルに合わせて用意されているが、進み具合が悪い気がする
塾の周りの環境 バス通りで狭いが、家からわりと近めなので子供は一人でも通いやすい。
駐車スベースがあればなお良いと思う
塾内の環境 わりと狭い。電話をしても事務員がいないようで、なかなか電話に出ないことが多い
入塾理由 近所にあり、友達も通っていたため、本人がここだけ行く気になった
家庭でのサポート 塾の保護者面談は毎回熱心に1時間ほど対応いただけて感謝しているが、果たしてうちの子供にあっている塾なのか不明です
良いところや要望 わりと面談や冬期講習などの連絡事項が直前の気がします。もしかしたら子供がもらった紙を保護者に渡していないのだ、把握するのが遅いのかもしれません。
その他気づいたこと、感じたこと 休んだときの振替対応について、少しおろそかな気がしたいます。
総合評価 なぜ個別指導と言っているのかわかりません。
先生方は熱心だとは思いますが、うちの子にはあまりあっていないような気がしています
お住まいの地域にある教室を選ぶ
創英ゼミナール大倉山校 の評判・口コミ
投稿者:保護者
投稿時期:2023年
-
- 3.00点
小学生 基礎学力向上
生徒情報
- 通塾時の学年
- 小学生
- 通っていた学校
- 学校種別:公立小学校
- 進学できた学校
- 学校種別:公立小学校
- 通塾頻度
- 週2日
- 1日あたりの授業時間
- 1~2時間
目的
基礎学力向上
目的の達成度
やや達成できた
成績/偏差値変化
入塾時入塾後
塾の雰囲気
自由 平均 厳しい
料金 最初、個別指導でこの料金は安いと思いましたが、通ってみたら先生1人に対して生徒4人でした。また授業をするのではなく、テキストを解かせて丸を付ける、分からないところがあれば教えるという形だったので、内容に対して安価だとは思いませんでした。
講師 自分から質問しないと気付かれないと子供から聞きました。分からないところを分からないまま持って帰って来ることが多々ありました。
カリキュラム 新しい単元は自分でテキストを読んで学びます(面談で聞いたらそう言っていました)。授業のようには教えてくれません。また、テキストに直接解答を書くのではなくノートに書くので、後から見直しするのに不便に感じました。後からまたやれるようにノートに書く方針とのことでしたが、後からやることもなかったので、直接書かせて欲しかったです。
塾の周りの環境 近くにコンビニがあり、道路も明るくて治安は良いです。自宅から近かったので自転車で通っていました。駅からは遠いです。自転車置き場が広いです。
塾内の環境 新しい校舎なので綺麗でした。書類等も整理整頓されていました。
入塾理由 体験で子供が気に入ったことと、個別指導にしては料金が安いと思ったため。また塾長が優しそうなので、決めました。
宿題 宿題はうちの子にとっては多かったので減らしてもらいました。臨機応変に対応して貰えます。難易度は学校の教科書レベルですが、新しい単元の宿題は親が見てあげないと難しいようでした。
家庭でのサポート うちの子は分からないことを積極的に質問できないタイプなので、結局親が家庭で教えていました。なので学校の成績は上がりましたが塾のおかげなのかは不明です。
良いところや要望 要望は、新しい単元はちゃんと教えて欲しいということです。各々テキストをやって分からないところがあれば教えて貰えるシステムなので、積極的に質問できるお子さんであれば活用できると思います。
塾長の先生が優しいです。
その他気づいたこと、感じたこと 体験では1対1なのに実際始めたら違いました。1対1か1対2ではないなら個別指導と謳わない方が良いと思いました。
総合評価 解いた問題に丸つけをして貰えるだけという印象です。他にもそのような形態の学習教室がありますし、あえてこの塾ではないといけない理由が思い付きません。
しかし、しっかり教科書に沿って学習するので、学校のテストには役立ちました。
ノートに宿題をやるので、見直しに苦労しました。面談でテキストに直接答えを書き込みたいと言いましたが、それはダメだと言われました。
創英ゼミナール綱島校 の評判・口コミ
投稿者:保護者
投稿時期:2023年
-
- 3.25点
中学生 高校受験対策
生徒情報
- 通塾時の学年
- 中学生
- 通っていた学校
- 学校種別:公立中学校
- 進学できた学校
- 学校種別:公立中学校
- 通塾頻度
- 週2日
- 1日あたりの授業時間
- 1~2時間
目的
高校受験
成績/偏差値変化
入塾時入塾後
塾の雰囲気
自由 平均 厳しい
料金 料金は平均的だとおもいます。料金設定はコマ数におうじたものとなるので変動的ですが長期休みの講習は高額なので負担は大きいです。
講師 年齢の近い講師が多く、会話はしやすい様です。近隣の有名大学の学生さんもいる様で受験に対して具体的なアドバイスも頂ける様です。
カリキュラム 今のところ、カリキュラムに関しては特に問題はない様におもいます。親はそこまでみてないです。
塾の周りの環境 自宅から自転車で通っています。駐輪場が狭いのですが特に問題はないようです。雨でも歩いて通える距離なので助かります。
塾内の環境 教室は割と狭いので、曜日や時間帯では混み合っている様な印象があります。 もう少し広ければもっと良いと思います。
入塾理由 受験をするにあたり、計画的な指導をお願いしたく、校風も本人に合っていると思い決めました。また、近所だったのも理由になります。
定期テスト 定期テスト対策はありますが、傾向と対策を可視化して話し合って来ているようで具体的に何をすれば良いかわかった様です。
宿題 宿題は学校からのも合わせてみると結構な量があるので大変時間がかかっている様です。塾の自習室でも教えてもらいながらできるので助かります。
家庭でのサポート 特に難しいサポートはしていません。個人面談などは当然ですが参加させて頂いています。
最低限のことしかできていません。
良いところや要望 良いところも悪いところも特にはありません。普通の学習塾だと思います。他の塾の状況がわからないので何とも言えません。
総合評価 良いか悪いかは他の塾の状況がわからないので何とも言えませんが、本人はそれなりに通えているので今後もしばらくは続けて行くと思います。
創英ゼミナール綱島校 の評判・口コミ
投稿者:保護者
投稿時期:2023年
-
- 2.75点
中学生~高校生 高校受験対策
生徒情報
- 通塾時の学年
- 中学生~高校生
- 通っていた学校
- 学校種別:公立中学校
- 進学できた学校
- 学校種別:公立高校(中堅/上位校)
- 通塾頻度
- 週2日
- 1日あたりの授業時間
- 1~2時間
目的
高校受験
目的の達成度
達成できた
成績/偏差値変化
入塾時入塾後
塾の雰囲気
自由 平均 厳しい
料金 他の塾に比べてそんなに高くはないと思いますが、夏期や冬期、春期などの費用はかなり負担でした。
講師 楽しく授業できるのは良かったですが、思ったように成績が伸びてるようには感じられなかったのと、塾長が変わるにつれてなんかな~と、いうのが増えた気がする。
カリキュラム 子供はわからない時に活用していたようなので使いやすかったのではないでしょうか
塾の周りの環境 中学校からは近かったですが、道路に面していて危険なのと、歩く幅が歩道を渡らないと殆どないのと、自転車を停めるのが狭くて大変だったようです。
塾内の環境 面談に行った時はそんなに気になる音などはかんじませんでした。
入塾理由 中学最初のテストの成績が良くなく、友達が通っていたので一緒に通うようになった
定期テスト わからないところを聞いていたようなので通常授業にプラスして聞いていたのではないでしょうか。、
宿題 普通の量だったと思いますが、学校の宿題とやるのは大変そうでした。
家庭でのサポート 遠かったので送り迎えをしていました。
説明会も受験が近くなるといっていました
良いところや要望 他に通ってないのでわかりませんが、面談が多すぎるのと、駐輪場をもっと確保出来るようにしてほしい、
総合評価 きびしくないので勉強が苦手な子でも通いやすい塾だと思います。
創英ゼミナール綱島東校 の評判・口コミ
投稿者:保護者
投稿時期:2023年
-
- 3.25点
小学生 学習意欲、習慣づけ
生徒情報
- 通塾時の学年
- 小学生
- 通っていた学校
- 学校種別:私立幼稚園・保育園
目的
学習意欲、習慣づけ
成績/偏差値変化
入塾時入塾後
塾の雰囲気
自由 平均 厳しい
料金 まだ低学年であるため、通塾する事に慣れるため低料金で良かった。
慣れてきたらすこしずつ回数や曜日、科目を増やしていく予定である。
講師 質疑応答に丁寧に回答してくれて、適度な意思確認であったのが良かった。今後通塾しながら子供に先生の様子を聞いて行く予定。
カリキュラム 学校の学習に沿ったカリキュラムである。季節講習はキャンペーンで通う事が出来て良かった。
塾の周りの環境 本人が一人で通いやすい環境であった。大きな道路沿いにある教室で子供の往来に少し不安がある。
塾内の環境 教室内の整理整頓は普通です。設備は特段可もなく不可もなくアットホームな感じであった。2階にある教室ですが、階段がけっこう急である。
良いところや要望 1限が17時からとなっているが、本人が一人で通うのに後1時間早い16時からの時間があると嬉しいです。冬場は暗くなるのが早いので。
また塾長さんが電話や保護者対応、子供の対応など、常にバタバタしていて人不足に見えた。今後通塾しながら状況を注視していく。
創英ゼミナール綱島東校 の評判・口コミ
投稿者:保護者
投稿時期:2023年
-
- 2.25点
中学生 高校受験対策
生徒情報
- 通塾時の学年
- 中学生
- 通っていた学校
- 学校種別:公立中学校
- 進学できた学校
- 学校種別:公立中学校
- 通塾頻度
- 週3日
- 1日あたりの授業時間
- 2~3時間
目的
高校受験
目的の達成度
あまり達成できなかった
成績/偏差値変化
入塾時入塾後
塾の雰囲気
自由 平均 厳しい
料金 以前の塾と比べると高いです。
個別のため回数ではありますが、祝日だからといって振替があるわけでもなく、夏期講習でも冬季講習でも月額は別に請求があるため
カリキュラム 個人のスピードを大切にしてくださることは感謝していますが、もう少し厳しくしてもいいと思う指導があらやました。
塾の周りの環境 バス通りが目の前のため、注意が必要。駐輪スペースが狭いです。コンビニは隣にあり、1日塾にいるときは便利です
塾内の環境 オープンな環境のため、集中できるかは、本人次第です。プレハブの2階です
入塾理由 自主的な自学を望み、また友人も通っていたため通塾を決めました。
定期テスト 定期テスト対策はありました。学校のテスト範囲にヒットしたかは分かりません
宿題 量は適切でと思います。多すぎもせず、少なくもありません。本人次第です
家庭でのサポート 勉強をしなさいとは言わず、確認の意味で宿題大丈夫?などの声掛けをした。
良いところや要望 面談の時期が集中講習の前のため、子供の学力のためというより、塾の収入のために受け取ってしまう感じだった。もっと、関係ない時期に学力の話があると信用できたと思います。
その他気づいたこと、感じたこと スケジュール変更は柔軟に対応してくれます。ありがたかったです
総合評価 厳しさはないので、本人のやる気に委ねられます。自学の習慣がないとなかなか厳しいです
お住まいの地域にある教室を選ぶ
創英ゼミナール綱島東校 の評判・口コミ
投稿者:保護者
投稿時期:2023年
-
- 2.75点
中学生 高校受験対策
生徒情報
- 通塾時の学年
- 中学生
- 通っていた学校
- 学校種別:公立中学校
- 進学できた学校
- 学校種別:私立高校(中堅/上位校)
- 通塾頻度
- 週3日
- 1日あたりの授業時間
- 2~3時間
目的
高校受験
目的の達成度
やや達成できた
成績/偏差値変化
入塾時入塾後
塾の雰囲気
自由 平均 厳しい
料金 春季講習,夏期講習、冬季講習の日程が多く,その分学費がかかる。
講師 自分が通ってるわけではないので雰囲気とか分からない。
子供は普通に通ってる
カリキュラム 教材が多く,教材費がかかる。
宿題も少ないように感じる。
日によって先生が変わる
塾の周りの環境 近所なのでかよいやすい。
近くにお店やコンビニもあるので明るい。
自転車でも行けるように駐輪場はある
塾内の環境 壁やしきり板で仕切られてないので集中してできているのか分からない。
入塾理由 近所だったから
友達が通っていたから
定期テストの対策をしてくれるから
定期テスト テスト前の土曜日だけしている。
過去問題とかはしてないようだ
宿題 1日で終わってしまうくらいの量なので少ないように感じる
もう少しくれてもいいのでは?
家庭でのサポート 長期休みの前に面談があり,塾での様子や家での勉強の様子を話してる
良いところや要望 急な休みでも振替ができるので助かる。
時間も自分の予定に合わせれる
総合評価 若い先生が多いので子供も楽しく通ってるように思います。
授業料が高く感じる
創英ゼミナール大倉山校 の評判・口コミ
投稿者:保護者
投稿時期:2023年
-
- 4.00点
中学生 学習意欲、習慣づけ
生徒情報
- 通塾時の学年
- 中学生
- 通っていた学校
- 学校種別:公立中学校
目的
学習意欲、習慣づけ
成績/偏差値変化
入塾時入塾後
塾の雰囲気
自由 平均 厳しい
料金 夏期講習のテキストが二科目まで無料や、授業料もとても良心的な価格設定がされている。
講師 生徒4人に対して教師が一人で、疑問点に対して丁寧に対応してくれる
カリキュラム わからなかった部分をそのままにせずもう一度見直せるような教材になっている
塾の周りの環境 駅から遠いので少し通いづらいが、バス通りなので人通りもまあまあ多くやるもそれほど審判ではない
塾内の環境 教室は狭いが、自習スペースがあって集中出来る環境も整っている。
良いところや要望 1限から7限まであり、夏季講習で午前中などは小学生が多い時間帯だと少し騒がしい気がする
創英ゼミナール綱島校 の評判・口コミ
投稿者:保護者
投稿時期:2022年
-
- 3.00点
小学生 中学受験対策
生徒情報
- 通塾時の学年
- 小学生
- 通っていた学校
- 学校種別:公立小学校
- 進学できた学校
- 学校種別:公立小学校
目的
中学受験
目的の達成度
あまり達成できなかった
成績/偏差値変化
入塾時入塾後
塾の雰囲気
自由 平均 厳しい
料金 料金に関しては、他の塾に比べてあまり差はないように感じました。
講師 実際には見ていないので分からないがカリキュラム通り進めていると思う
カリキュラム カリキュラムや教材は特に良くもなく悪くもないといった感じです
塾の周りの環境 交通の便は特に問題はないと思っています。治安も今は問題ないです
塾内の環境 塾内の環境は設備や空調等それなりにしっかりしてるように感じました
良いところや要望 要望などは特にないが本人のやる気が出て結果が出ればよいと思う
その他気づいたこと、感じたこと 感じたことは本人のやる気が最初に比べて下がって来ているように見えました
創英ゼミナール大倉山校 の評判・口コミ
投稿者:保護者
投稿時期:2022年
-
- 3.00点
高校生 基礎学力向上
生徒情報
- 通塾時の学年
- 高校生
- 通っていた学校
- 学校種別:私立高校
目的
基礎学力向上
成績/偏差値変化
入塾時入塾後
塾の雰囲気
自由 平均 厳しい
料金 リーズナブルかとおもう。コマ数を増やすとそれなりに高額となる。、
講師 面談見は、良い方ではないかと思う。まだ授業の回数が少ないので分からないのが実情。
カリキュラム 独自のカリキュラムかと思うが、まだテキストいただいていないのでわからない。
塾の周りの環境 家近くでよかった。子供は通いやすいと言って決め手となる大きな要因。
塾内の環境 整理整頓されているよう。新しい校舎なので、清潔感はあると思われる。
良いところや要望 初回の費用はなるべく安くしてほしい。一度の支払い期限は短い。
創英ゼミナール大倉山校 の評判・口コミ
投稿者:保護者
投稿時期:2022年
-
- 3.00点
中学生 高校受験対策
生徒情報
- 通塾時の学年
- 中学生
- 通っていた学校
- 学校種別:公立中学校
- 進学できた学校
- 学校種別:公立高校
目的
高校受験
成績/偏差値変化
入塾時入塾後
塾の雰囲気
自由 平均 厳しい
料金 もう少し時間がたてば何か出てくるかもしれません。
講師 本人は、楽しく通っています。
カリキュラム たくさん教材を持って通っています。
塾の周りの環境 自宅から程よい距離にあります。
また、中学校から少し離れているので、同じ学校の子があまりいないので本人にとっては、良いようです。
塾内の環境 出来たばかりの教室なのでとてもきれいです。
個別指導なので集中できているようです。
良いところや要望 塾に通って期末テストなどで結果が出ると良いと思っています。
また、集中力が出てくれると良いと思います。
その他気づいたこと、感じたこと 教室の前がバスが通っています。
道幅が狭いので気を付けて通ってほしいです。
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