イング
- 対象学年
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- 授業形式
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※集団・個別両コース受講可(教室により異なる場合あり)
- 目的
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- 総合評価
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3.40 点 (97件)
※対象・授業・口コミは、教室により異なる場合があります。
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イングの評判・口コミ
イング鶴見校 の評判・口コミ
投稿者:保護者
投稿時期:2026年3月
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- 3.00点
小学生~中学生 中学受験対策
生徒情報
- 通塾時の学年
- 小学生~中学生
- 通っていた学校
- 学校種別:公立小学校
- 進学できた学校
- 学校種別:私立中学校(中堅/上位校)
- 通塾頻度
- 週3日
- 1日あたりの授業時間
- 2~3時間
目的
中学受験
目的の達成度
達成できた
成績/偏差値変化
入塾時入塾後
塾の雰囲気
自由 平均 厳しい
料金 ほかの塾の料金のことは詳しく知りませんが、ちょっと高いかな。
講師 とても親身になって相談にも乗ってくれたり、自習時にも教えてくれた。
カリキュラム カリキュラムについては詳しく知りませんが、まぁ普通だと思います。
塾の周りの環境 家から近く、大きな道沿いにあるため、夜遅くなっても明るく、また近所にスーパーもあるのでやはり明るく感じました。
塾内の環境 教室はたしかに人数の割に狭くて、どちらかというとガヤガヤしていました。
入塾理由 家から歩いていけるほど近く、同じ学校の生徒も通っていたため。
定期テスト 定期テスト対策は、学校帰りに自習室に寄って対策していました。
宿題 宿題はまぁ、普通だったように感じます。量も適度かなと思います。
良いところや要望 要望はとにかく大手の塾に比べると情報量をもう少し増やして欲しいです。
総合評価 子供が一応、中学受験に成功しましたし、最後まで通っていたので。
イング林間田園校 の評判・口コミ
投稿者:保護者
投稿時期:2026年3月
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- 3.75点
小学生~中学生 苦手克服
生徒情報
- 通塾時の学年
- 小学生~中学生
- 通っていた学校
- 学校種別:公立小学校
- 進学できた学校
- 学校種別:公立中学校
- 通塾頻度
- 週2日
- 1日あたりの授業時間
- 2~3時間
目的
苦手克服
目的の達成度
達成できた
成績/偏差値変化
入塾時入塾後
塾の雰囲気
自由 平均 厳しい
料金 別の習い事では値段と利用回数が釣り合わないものがあったので安いと感じた
講師 講習で苦手な所を重点的に復習してくださるところやテスト前に補講をして頂けるところ
カリキュラム 学校の授業スピードに合わせて進度を調整してくださったり教材の値段も優しい
塾の周りの環境 すぐに車で送迎に行けるのでとても良かったです。治安もとても良かったです。悪いところもありません
塾内の環境 集中出来る綺麗な空間で設備の不慮もなかったらしいので悪いところは無い
入塾理由 子供の友達が入塾していて信用出来たの家から近かったので子供の安全に不安がなかった
良いところや要望 値段が優しく先生方や設備等の環境も不満がなかったので不満はありません
総合評価 どの点から見ても総合的に満足のいく学び舎でしたとても良かったです
イング美原校 の評判・口コミ
投稿者:保護者
投稿時期:2026年3月
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- 4.25点
中学生~高校生 高校受験対策
生徒情報
- 通塾時の学年
- 中学生~高校生
- 通っていた学校
- 学校種別:公立中学校
- 進学できた学校
- 学校種別:公立高校(中堅/上位校)
- 通塾頻度
- 週2日
- 1日あたりの授業時間
- 2~3時間
目的
高校受験
目的の達成度
達成できた
成績/偏差値変化
入塾時入塾後
塾の雰囲気
自由 平均 厳しい
料金 団体ではなく個別で受けていたため、少し高いと感じるときがありました。
講師 厳しい時もありましたが、分からないところを紳士に教えてくださる先生が多かった。
カリキュラム 子供たちの学力に合わせて教材が決められていたことがあったので、学力に合わせて受けやすかった。
塾の周りの環境 周りに遊べるような場所はなかったので、治安は特別悪くはなかったです。少し歩いたところにコンビニがあったので、休憩する場合はそこでご飯を食べることができました。
塾内の環境 1つの建物の中に塾だけだったので、雑音などはなく集中できる環境でした。
入塾理由 中学の部活の先輩が通っていた塾だったため、参加しやすかったので決めました。
良いところや要望 個別と団体で分けられていたことや、先生方が多いことから、いつでも質問できることができました。
総合評価 全体的に質問しやすい環境だったので、授業に集中できる環境であったと思います。
イングの詳細情報
塾、予備校名 |
イング |
|---|---|
対象 |
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授業形式 |
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目的 |
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※満席などで募集の状況が変わることがありますので、募集状況に関しては塾様に直接お問い合わせください。



















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