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※上記は、市進学院全体の口コミ点数を元に算出しています
通塾時学年:小学生
他の塾や通信教育の料金はわからないが、問題なく支払える範囲です
少人数クラスでの教室だけでなく、受験対策の個別指導や定期的な保護者説明会もあり、細やかな対応をしてくれています
テキストのボリュームは多いですが、分かりやすく受験対策にはよい
駅から徒歩5分くらいです
1階にはコンビニがあります
前の道路は広いので、車での送迎もしやすいです。
本人のレベルに合っていると思われるため
また、駅前で通いやすい
毎月1回定期テストがあり、弱点を明確に指摘してくれるので対策がたてやすい
量はやや多いとかんじます
週4回で、翌日の授業までの場合がときどきある
定期的に保護者説明会があり、子どもの状況や受験対策などを説明してもらえるのがよい
難易度が高い中学、高校を目指すにはよい塾ではないかと思います
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 中学受験 |
通塾頻度 | 週4日 |
1日あたりの授業時間 | 2~3時間 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
通塾時学年:中学生~高校生
料金は高いと思いますが夏季講習とかが充実していたため良かったと思います。
概ね良いけど実績から言えばやや物足りない感じがありました
大変さが有りますが本人が頑張れたこと良いけどなんとかなるかと思うけど実績値が足りない
費用と実績と近い為。
周りの環境 良いと思うから
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
通塾頻度 | 週2日 |
1日あたりの授業時間 | 1~2時間 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:小学生~中学生
料金はテキストや授業内容に対してリーズナブルだったので妥当な料金だったと記憶している。
講師が個々の生徒のレベルに応じて親身になって教えてくれた。料金もリーズナブルだった。
分かりやすく受験に必要な内容だったので、大変為になり助かった。
自宅から徒歩10分圏内だったので通い易く親が送り迎えをしなくてもよかったので助かった。
施設は整頓されておりキレイだったので親も訪問し易い環境だった。
模擬試験前には講師の方が弱点を重点的に教えてくれたのでとても助かった。
通い易く、講師の雰囲気ややる気が好印象だったので薦めやすい塾だと思う。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:上位 |
通塾時学年:小学生
他の学習塾に通わせたことはありませんが、成果に見合う料金だと思います。
定期的に指導方針の説明会があり、責任講師の説明は分かりやすかった
学校のレベルよりやや難しいが、子供はモチベーションを落とさずついて行ける内容
駅から近く、子供1人でも通いやすい1階はコンビニなので、夜でも安全
教室には余計なモノがなく、勉強に集中できる環境だと思います。
定期的に指導方針の説明会を開催していて、会話の機会を設けているところはいい点だと思います。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 中学受験 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
通塾時学年:中学生
決して安くはないですが、講師、設備、テキストを考慮すると妥当な費用かと思います。
親身になって相談しやすい先生が揃っていると思います。
また、集団授業ではベテランの専属の先生が教えていて心強いと思います。
学院内で教材は作られており、基礎と演習がセットで単元別に作成されており、また問題も実際に入試で出題された問題も含まれており、かなり質は高いと思います。また、Onlineでの補習や学校の定期テスト対策など、全てをこなせない程充実しています。
駅の目の前で、居酒屋等近くにありますが人通りもある為、子供も一人で通わせても問題ないです。また、1Fにはコンビニもあって、今はコロナで院内で飲食できませんが便利です。
動画学習や、自習室も整備されており、院内は静かな環境が整っています。受験生にとっても良い環境だと思います。
このコロナ渦ですが、教室の換気や飲食の禁止、アルコール消毒、オンラインでの保護者会、感染対策は十分取られていると思います。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 高校受験 |
通塾時学年:中学生
料金は、以前通っていた塾よりもリーズナブルでした。
今後、追加費用がなければ更に良いと思います。
親切で丁寧な所が良かったです。
今現在、悪かった点はありません。
季節講習にも参加させていただきましたが、テスト結果等の連絡もあり良かったです。
通塾には、特に問題ありません。
立地環境も良く、駅近ですが繁華街から離れているので治安も良さそうです。
塾内は、整理整頓されていて、雑音などなく集中して学習できているようです。
集団での授業ですが、個々にもわかりやすく説明してくれる所が良いと言っています。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 高校受験 |
通塾時学年:小学生
夏期講習の期間を複数選択できないので、家族の予定と合わなかった。
授業中などで、おしゃべりをする生徒を講師が注意しないことがあるようです。
若い講師が多いので、生徒とは多くコミュニケーションをとっていたようである。
総合的に判断して、この授業では志望校に合格できないのではないかと思った。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 私立中学校(難関校) |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:上位 |
通塾時学年:小学生
55周年らしく割引などがあり有難かってです。
料金はそれなりな感じだと思います。
入塾時は良かったのですが、次の月に急にほとんどの先生が入れ替わってしまい、ちょっと上から目線の先生が担任になったことで子供が通うのを嫌がるようになり困ってます。
公立中高一貫校クラスがあり良かったと思います。
しかし通常の授業の方は英語が含まれていて、英語は別に通っているからなくていいと思っていたので選べるような感じだったら良かったと思いました。
個別の方に移行がすぐできるのは
とてもいいシステムでした。
飲み屋などがあったりしますが、駅から近いのであまり心配はないです。
教室内は見ていないのでわかりませんが、子供は特に問題ないと言っていました。
駅から近いので電車での通塾も安心できます。
集団授業ですが、そんなに多いわけでもなく休みの時など映像授業が視聴できるのでいいと思います。
定期的に講師から連絡があり、子供の様子などが聞けてよいシステムだと思います。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 中学受験 |
通塾時学年:中学生
子供との相性を考えると 高く感じてしまいました。やる気になる雰囲気は大切だと思います。
あまり印象に残る講師がいなかったように感じます。子供との相性がすごく良かったという感じではなかったように思います。
オリジナルのテキストとカリキュラムでしたが 都立高校向け・私立高校向けではなく一般向けのようなかんじでした。
駅からもほどよく近く 飲み屋街の方でもなく バスで通塾できたので良かったです。
1つ1つの教室は それほど大きくなかったように思いますが きれいな印象があります。
受付の窓口の方の印象はとてもよかったです。電話などでの最初のやり取りで 塾の印象も変わる気がします。
通っていた学校 | 私立高校(難関校) |
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進学できた学校 | 私立大学(難関校) |
学部・学科 | 医 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
通塾時学年:小学生
まだ通塾し始めたばかりでよくわかりませんが、対応してくださる先生方は皆さんとても親切です。
難しすぎることがないようなので、今のところは安心しています。
アットホームな感じで、進学塾ならではの威圧感がないです。建物自体は少し年季が入っている感じです。
まだ数回しか授業を受けていませんが、本人はあまり気負うことなく通っているので、今後もいい状態で勉強してくれたら、と思います。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 中学受験 |
通塾時学年:小学生
説明が解かりやすい。上手に褒めて下さっているようで通うのが楽しい。(本人談) 先生が生徒に気軽に声かけをされており、好感が持てる。
無理のないカリキュラムだと思う。宿題漬けにならない所も良い。家用の問題集は漢字と計算なので、ステップアップしたい時に選択式で出来る問題集があるとなおよい。
駅から近くアクセスが良い。塾内も静かで落ち着いている。近くにコンビニもあるので便利。
塾長をはじめとする講師陣、また教室内の雰囲気が良く、生徒の質問や疑問点に対して面倒見良く丁寧に説明している点は好感触。
競わせることで成績を向上させる手法を取られる塾が多い中、こちらの塾は、その子の進路希望と理解度に合わせた指導をされているので、周りに翻弄されることなく本人が自信を持って学習内容を習得できる所も好印象である。
通塾時学年:中学生
良かった点:わかりやすい授業なので、とても良いと思います。
良かった点:カリキュラムの内容は自分にあっていて量もちょうどよいと思います。
良かった点:友人がいる
悪かった点:自習室がもっと使えるようにしてほしい
現在良い環境で勉強を頑張っているので結果を出せるようにしたい。自習室をもっと活用できるようにしてほしいです。
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
通塾時学年:小学生~中学生
教材は充実している反面、施設維持費や授業料が若干高めである。
受験情報や勉強方法など情報提供を密にしてくれる。また家庭への連絡など細やかな対応してくれる。興味を持つような様々な観点からの話をしてくれる。
子供の進路に合わせた勉強法を提供してくれるので良い。また勉強に興味を盛り込んだ様々な話をしてきうれる。
駅前であるので便利。また自宅から徒歩圏内なので通いやすい。コンビニや飲食店も多いので昼食には困らない。
少し教室は狭いものの、清潔で防音など勉強する環境に配慮している。自習室もあり自由に勉強できる環境。
子供の学習への興味を引き出し学習意欲を盛り上げる努力をしている先生方が多い。また家庭の連絡や報告もこまめに行われ安心である。
受験情報が多いので大変参考になる。また職員の方が新設丁寧な対応で大変気持ちが良く、子供を安心して通わせる事が出来る。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:上位 |
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
通塾時学年:小学生~中学生
親身になって話を聞いてくださるのはありがたいです。集団なのに面倒みが良いかと思います。
ビデオで中1の授業から学習できると聞いて安心しました。遅れを取り戻さないと今の本科の授業についていけないので。
自習室の席の数が多くて良いと思いますが、先生がいるフロアが異なるのですぐに質問できないのが難ありかと思います。
駅からも近く、集団といえども少人数で先生も親切で面倒みが良さそうです。設備も充実してて良いと思います。
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
通塾時学年:小学生
楽しい授業のようですが、完全に理解出来ていない時もあります。単なる子供の理解力不足だとは思いますが、お金を払う以上親としては理解して帰ってきてもらいたいです。
テキストはシンプルですが、他塾に比し問題数は少ないと思われます。
塾は明るい雰囲気だと思います。しかし、赤羽という立地上、飲み屋なども多いので変な方もいます。赤羽校は小規模校なのか、4、5年はクラス分けは無いようです。
これからだと思いますが、宿題は少ししか出ないため他塾より緩いように感じます。宿題以外も積極的に自らやる子であれば問題無いです。宿題チェックも緩やかだと思います。自立した子には向くのでしょう。
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
通塾時学年:小学生
皆さんあたりがソフトな方々で、子供も緊張せずに臨めているようです。
欠席した分は無料で振り替えてもらえる。
授業内容は録画されているので、後日、PCにて映像で確認できる。
職員室の横に質問コーナーがあり、仕切りもなくオープン。
質問しに行くと必ずどなたかの先生が対応してくれます。
感触はよいです。5点満点中4点。
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
通塾時学年:小学生
熱意を持って指導していただいていると思います。欠席したときも、後日フォローを、必ず配慮してもらえて安心します。
先生のお話によると、進度は他塾に比べて速くはないそうですが、やはり学校の授業に比べると相当濃いと思います。
駅南口のすぐそばで、大きい看板があって分かりやすいです。自転車置き場も確保されています。
お弁当はなく、帰宅してから夕食です。確認テストをクリアしないと帰れないらしく、時間をかなり過ぎてしまうこともあります。先生もよく付き合ってくださるなと思います。
登下校メール配信サービスがあって安心します。
塾、予備校名、教室名 | 市進学院 赤羽教室 |
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住所 | 〒115-0044 東京都北区赤羽南1-4-8 赤羽南商業ビル |
最寄駅 | JR東北本線(宇都宮線) 赤羽 |
対象学年 |
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授業形式 |
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特別コース |
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科目 |
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一人ひとりに伸びる力を。 | 新しい内容は丁寧に導入し、理解の度合いを確認しながら、定着のために演習を反復します。とはいえ、教科や単元によって理解の仕方は「十人十色」。さまざまな不安や戸惑いが生ずるのもあたりまえです。そんなときは、常に授業で一人ひとりの状況を「実感」しているクラス担当が個々に対応を図り、最適の方向へと導きます。 |
特徴 |
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