- ファロスコベツシドウガクイン ファロスイタミエキマエキョウシツ
- ファロス個別指導学院 ファロス伊丹駅前教室
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- 0037-616-310-166*携帯可 営業時間 10:00~19:00
ファロスは子供達の将来を照らす燈台です!

ファロスの指導は、単に成績を上げ、受験のテクニックを教えるだけではありません。
「なぜ学ぶのか?」「なぜ受験するのか?」を深く考え、将来の確かな目標を持って日々の学習にのぞむこと。「なぜ?」「どうして?」という点に深く着目し、生徒の探究心を育て、学習への興味を引き出すこと。この教育方針に基づいて、ファロスは生徒指導にあたっています。
中学・高校・大学受験、そして、その先にある「社会で活躍できる場」を常に見据えた学習をすることにより、「物事の本質を見極める力」や「自分で考え抜く力」をどれだけ磨くことができるか。そこに、個別指導ならではの、ファロスの熱い想いがあります。
「なぜ学ぶのか?」「なぜ受験するのか?」を深く考え、将来の確かな目標を持って日々の学習にのぞむこと。「なぜ?」「どうして?」という点に深く着目し、生徒の探究心を育て、学習への興味を引き出すこと。この教育方針に基づいて、ファロスは生徒指導にあたっています。
中学・高校・大学受験、そして、その先にある「社会で活躍できる場」を常に見据えた学習をすることにより、「物事の本質を見極める力」や「自分で考え抜く力」をどれだけ磨くことができるか。そこに、個別指導ならではの、ファロスの熱い想いがあります。
指導方針

ファロスでは、「称賛と激励」・「達成感(自信)」・「気づき」の3つの教育視点を持ち、生徒の成績向上への全力指導と「もっともっと自分を好きになる」自分づくりを実現します。
カリキュラム

ファロスでは、生徒一人一人が自分の力で解法を発見するという目標を達成していくために、自身の「自己教育力」を向上させるアプローチと、反復定着システムによる「個別復習指導」を融合した指導を行っています。
塾紹介動画
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- 第一ゼミファロスの「3ステップ学習法」
- 答えを聞き「わかった」つもりになるのではなく、自分で考えて解く力を身につける。それが第一ゼミファロスの「3ステップ学習法」です。
ステップ1:「右脳学習力アップタイム」速読で集中力をつけ頭の回転を早くすることで、学んだことの定着もはかりやすくなります。
ステップ2:問題を解くための考え方や学び方のプロセスを重視する個別教科指導を行い、「なぜそうなるか?」を理解し、自分で考え、問題を解いていく力を伸ばします。
ステップ3:学んだ内容を完全に定着させるため個別復習指導を行い、その日の授業をその日のうちに復習し、解く力を定着させます。
| 合格実績 |
■2011年度 合格実績
[高校入試] 天王寺116名(文理55名含む)、三国丘110名(文理51名含む)、岸和田116名(文理60名含む)、生野90名(文理41名含む)、高津39名(文理15名含む) 大手前21名(文理12名含む)、四条畷18名(文理7名含む) その他各有名私立・公立高校合格実績あり! [大学入試] 京都大学22 大阪大学23 神戸大学23 大阪市立大学34 同志社89 関西学院大学93 立命館大学59 関西大学179 その他有名私立・公立大学合格実績あり! ※合格者数は、第一ゼミ関連グループ(第一ゼミナール・ファロス個別指導学院・第一ゼミ予備校・SUR・国語学習会・数理教育研究会・天王寺指導会・SUR合格指導会・佑学社)の受講生の累計です。内部進学者および公立対策特設ゼミ受講生を含みます。 |
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塾ナビ特集記事
ファロス個別指導学院で成績が上がる2つの理由とは?- 独自の学習法でお子さまの成績を着実に伸ばしているファロス個別指導学院。 ある指導法が、生徒のやる気を引き出し、自分の力で考えて問題を解く力が身につくという。 今回、他の個別指導塾にはない、ファロスの独自の学習法について伺いました。…詳しくはこちら
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- 授業内容を見学して自分に合うかどうか判断を
- 【講師について】
どの先生もわかったので、便りがないという不安要素と、子どもと同じ目線で物を考えてくれるという期待要素が半々でした。学校で分からなかったことなどは、塾の講師に聞いて解決したりすることもあり助かった部分が大きかった気がします。
【指導方針・カリキュラムについて】
学校での補習塾として通っていましたので、子供がついていけるペースで、学校で落ちこぼれない程度でといいバランスで指導してくれていたように思います。おかげで、学校の成績は中の上、上の下ぐらいで子供も自信がついたりしていたようです。
【教室外の環境(交通の便、治安、立地等】
家から自転車で15分程度だったこと。交通量がほどほど多めの道路でしたので暗い道を行かせなくてよいという安心感がありました。ただ、塾の前の道路に自転車を停めていたのでその辺りが不安でした。
【教室内の環境(自習室の有無、教室の雰囲気) 】
雑然とした感じがしました。自習の場所だということで、教科書などを広げられるスペースだったようですが。実際の授業は、一人用のスペースで集中はしやすそうでした。
【その他(サポート体制、特徴など)】
仕事をしていた為、サポートでお電話を頂くといつも忙しい時間帯で受け答えが雑になってしまって申し訳なかったほどです。試験前などは、授業が入っていなくても教室を公開してくれていたりしていたようで、休日なども利用していました。ただ、遊びに行っているのでは??と思うぐらいの講師との仲良しさは気になっていました。厳しいのがいいのか、フランクなのがいいのかは難しい所です。

3.00点
講師:3.0 実績:3.0 環境:4.0 カリキュラム:3.0 料金:2.0
- この塾に入塾した時の成績


- 講師陣が熱い!
- 指導はすべて1対1、または1対2の個別ブースで行われるため、質問がしやすい環境です。人見知りしてしまう生徒でも、講師がゆっくり時間をかけて心を開きます。講師の数は多くはありませんが、その分それぞれ責任感が強く、生徒への愛情も強いです。講師間のコミュニケーションも良く取れています。1人の生徒が複数教科を受講している場合は、それぞれの教科担当講師が話し合い、得意/苦手教科のバランスを考慮して学習計画を相談します。生徒さんは学年も家庭環境もそれぞれ異なっているので、家庭への電話連絡もマメに行い、モチベーションや近況の把握につなげています。学校の宿題が多い時期や試験期間など、それぞれのペースに合わせた学習が可能です。

3.40点
講師:4.0 実績:4.0 環境:3.0 カリキュラム:3.0 料金:3.0

- 熱心!!
- 最初、今後の進路の為に塾に話をききに行った時
塾長さんと話したのですが熱心に話を聞いてくれ
かれこれ一時間ほどしゃべりました。
非常に好印象でした。
塾に入り講師の方にも恵まれました。
私は英語と国語を受講してるのですが
英語に関しては単語力が圧倒的になかったのが
単語テストなどのおかげでだいぶ形になってきました。
国語に関しては古典を重点的にし
おぼえにくい助動詞を詳しくわかりやすく説明してくれました
学習にも身が入り始め非常に良い起爆剤になりました。

3.60点
講師:5.0 実績:4.0 環境:3.0 カリキュラム:4.0 料金:2.0
- この塾に入塾した時の成績

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