- ファロスコベツシドウガクイン ファロスイバラキエキマエキョウシツ
- ファロス個別指導学院 ファロス茨木駅前教室
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- 0037-616-313-591*携帯可 営業時間 10:00~19:00
ファロスは子供達の将来を照らす燈台です!

ファロスの指導は、単に成績を上げ、受験のテクニックを教えるだけではありません。
「なぜ学ぶのか?」「なぜ受験するのか?」を深く考え、将来の確かな目標を持って日々の学習にのぞむこと。「なぜ?」「どうして?」という点に深く着目し、生徒の探究心を育て、学習への興味を引き出すこと。この教育方針に基づいて、ファロスは生徒指導にあたっています。
中学・高校・大学受験、そして、その先にある「社会で活躍できる場」を常に見据えた学習をすることにより、「物事の本質を見極める力」や「自分で考え抜く力」をどれだけ磨くことができるか。そこに、個別指導ならではの、ファロスの熱い想いがあります。
「なぜ学ぶのか?」「なぜ受験するのか?」を深く考え、将来の確かな目標を持って日々の学習にのぞむこと。「なぜ?」「どうして?」という点に深く着目し、生徒の探究心を育て、学習への興味を引き出すこと。この教育方針に基づいて、ファロスは生徒指導にあたっています。
中学・高校・大学受験、そして、その先にある「社会で活躍できる場」を常に見据えた学習をすることにより、「物事の本質を見極める力」や「自分で考え抜く力」をどれだけ磨くことができるか。そこに、個別指導ならではの、ファロスの熱い想いがあります。
指導方針

ファロスでは、「称賛と激励」・「達成感(自信)」・「気づき」の3つの教育視点を持ち、生徒の成績向上への全力指導と「もっともっと自分を好きになる」自分づくりを実現します。
カリキュラム

ファロスでは、生徒一人一人が自分の力で解法を発見するという目標を達成していくために、自身の「自己教育力」を向上させるアプローチと、反復定着システムによる「個別復習指導」を融合した指導を行っています。
塾紹介動画
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- 第一ゼミファロスの「3ステップ学習法」
- 答えを聞き「わかった」つもりになるのではなく、自分で考えて解く力を身につける。それが第一ゼミファロスの「3ステップ学習法」です。
ステップ1:「右脳学習力アップタイム」速読で集中力をつけ頭の回転を早くすることで、学んだことの定着もはかりやすくなります。
ステップ2:問題を解くための考え方や学び方のプロセスを重視する個別教科指導を行い、「なぜそうなるか?」を理解し、自分で考え、問題を解いていく力を伸ばします。
ステップ3:学んだ内容を完全に定着させるため個別復習指導を行い、その日の授業をその日のうちに復習し、解く力を定着させます。
| 合格実績 |
■2011年度 合格実績
[高校入試] 天王寺116名(文理55名含む)、三国丘110名(文理51名含む)、岸和田116名(文理60名含む)、生野90名(文理41名含む)、高津39名(文理15名含む) 大手前21名(文理12名含む)、四条畷18名(文理7名含む) その他各有名私立・公立高校合格実績あり! [大学入試] 京都大学22 大阪大学23 神戸大学23 大阪市立大学34 同志社89 関西学院大学93 立命館大学59 関西大学179 その他有名私立・公立大学合格実績あり! ※合格者数は、第一ゼミ関連グループ(第一ゼミナール・ファロス個別指導学院・第一ゼミ予備校・SUR・国語学習会・数理教育研究会・天王寺指導会・SUR合格指導会・佑学社)の受講生の累計です。内部進学者および公立対策特設ゼミ受講生を含みます。 |
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塾ナビ特集記事
ファロス個別指導学院で成績が上がる2つの理由とは?- 独自の学習法でお子さまの成績を着実に伸ばしているファロス個別指導学院。 ある指導法が、生徒のやる気を引き出し、自分の力で考えて問題を解く力が身につくという。 今回、他の個別指導塾にはない、ファロスの独自の学習法について伺いました。…詳しくはこちら
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- 苦手を徹底的に克服できる個人授業
- 集団で授業を受けるタイプの塾ではひとりひとりにかけてもらえる時間が少ないのでは?と感じ個人指導タイプのファロスに決めました。授業は教師一人に対して生徒が2人。生徒同時の学力はだいたい同じくらいだったと思います。
ただ、教師の方はプロという感じではなく、大学生のバイトでした。
個々の苦手な科目を中心に問題を解き、わからない所に対して解説・添削をしてもらえ、理解できるまで質問もできるので苦手な教科の成績はだいぶ改善しました。
ただ、テストや入試に対するノウハウ等はあまり教えてもらえなかったのでそういう情報を知って対策をするためには集団授業との両立が必要かなと思います。

3.20点
講師:3.0 実績:4.0 環境:4.0 カリキュラム:3.0 料金:2.0
- この塾に入塾した時の成績





- 浪人生活、どう過ごしますか?
- 高校でも夏休みにはセミナーがあり、申し込めば勉強できる状態でしたが、クラブ活動を優先したくて、高2の秋くらいから予備校に通い始めました。その後、なかなか勉強に集中できず浪人することになりました。そこで、クラス選択に際して、希望大学を実力よりかなり高く設定してそのクラスに入りましたが、講師が人生経験豊富で話が面白く、ついつい授業に引き込まれて集中することができ、勉強の効率も上がったように思います。何をどう勉強していけばいいのかがだんだんわかってきて、自習室の利用も増えました。長い時間自習室を使えるのがとてもありがたかったです。
また、受験に際して、計画の立て方や志望校をどう設定していくかなど、適切なアドバイスがあってとても助かりました。

3.60点
講師:4.0 実績:4.0 環境:4.0 カリキュラム:3.0 料金:3.0
- この塾に入塾した時の成績





- 本当に感謝してます。
- 本当に良い塾でした。最初、塾長さんに親身になって話しを聞いて下さって私の性格にあったカリキュラムに各科目私にあった先生をつけて下さりました。そのおかげで、私のやる気を引き出してもらい受験を勝ち取る事ができました。どの先生も生徒の立場になって聞いてくれて最後受かった時には一緒に泣いてくれました。ここの塾は本当におすすめします。

4.60点
講師:5.0 実績:4.0 環境:5.0 カリキュラム:5.0 料金:4.0
- この塾に入塾した時の成績

- この塾に入塾した後の成績

- 生徒の通学・卒業校
- 神戸松蔭中学校、高等学校
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