【藤沢市の学習塾】秀英予備校辻堂駅前校

　: 秀英予備校　辻堂駅前校

対象: 小学生、中学受験、中学生、高校生、浪人生

授業: 個別指導、集団指導

口コミ: (4件の口コミ）

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秀英予備校　辻堂駅前校　の詳細

塾、予備校名、教室名	秀英予備校　辻堂駅前校
電話番号	－
対象	小学生、中学受験、中学生、高校生、浪人生
目的	－
授業形式	個別指導、集団指導
住所	〒251-0047 神奈川県藤沢市辻堂１丁目１－２３最寄駅： JR東海道本線(東京～熱海)　辻堂　乗り換え検索：　　出発辻堂

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この塾の生徒の口コミ

小学4年中学3年

入ってよかった！: 【講師について】
とても、親切にわかりやすく教えてくれる先生方ばかりで、塾以外の分からないところまで教えてくれました！

【指導方針・カリキュラムについて】
私語厳禁という徹底した指導方針のもと、集中して授業を受けるとこが出来ます。なので本気で勉強したい方にはオススメ

【教室外の環境 (交通の便、治安、立地等】
私の通っていたところはあまり交通の便は良くありませんでしたが、駅の目の前のところがあるのでそちらをオススメします

【教室内の環境 (自習室の有無、教室の雰囲気) 】
自習室はもちろんあります(^^)/皆喋らずに集中して授業を受けています。エアコンがあるので暑い時も寒い時もしっかり勉強できます。

: 3.80点

講師：4.0 実績：3.0 環境：5.0 カリキュラム：4.0 料金：3.0

この塾に入塾した時の成績

この塾に入塾した後の成績

生徒の通学・卒業校: 掛川北校

投稿者：あいうえお（2012年4月29日 22:10投稿）

この評判・口コミは役に立ちましたか？: 0人　　　 1人

0人　　　 1人

この塾の生徒の口コミ

小学5年小学6年

ナイスな指導: 【講師について】
授業はとてもわかりやすく教えてくれた。また、休み時間の間にクラスで孤立していた私のことをいろいろと気にかけてくれた。メンタルケアの面でもよかったと思う。

【指導方針・カリキュラムについて】
より質のよい学校の授業というのが最初のイメージにあった。しかし、学校とは違いとてもわかりやすく授業を進めてくれた。それに、積極的に生徒に問題を聞くので勉強にたいする意欲も高まった。

【教室外の環境(交通の便、治安、立地等】
車での通学だったのだが、正直いきづらかった。しかし、電車で行く分はまったく問題ないように思える。近くに弁当屋さんがあるので、おなかが空いたときにはそこを使えるので便利。

【教室内の環境(自習室の有無、教室の雰囲気) 】
はしゃいだり、おにごっこをしたりしている生徒がいた。やはり地元の小学校の人々が団体で入塾しているように思えた。自習室には、先生がくるときもあれば来ない日もある。やはり、自習が主な空間のようだ

【その他（サポート体制、特徴、塾の課題など)】
宿題を授業が始まるまえに先生がたがチェックしてくれるので宿題をしてこなかった場合にはすぐに先生方にばれてしまう。

: 3.80点

講師：5.0 実績：3.0 環境：4.0 カリキュラム：4.0 料金：3.0

この塾に入塾した時の成績

この塾に入塾した後の成績

投稿者：ジュンス（2012年1月25日 00:31投稿）

この評判・口コミは役に立ちましたか？: 0人　　　 2人

0人　　　 2人

この塾の生徒の口コミ

中学校1年生中学校3年生

秀英のよいところ: 【講師について】
先生は全員正社員で、安心感がありました。授業外でも個別に質問しに行くと丁寧に教えてくれました。また、勉強の進み具合や、テストのこと、受験のことなど、先生のほうから声をかけてくれて、一人ひとりの生徒を大事にしていると感じました。

【指導方針・カリキュラムについて】
統一テストの成績や、志望校のレベル別などによりクラスが３つくらいに分かれていました。上のクラスでは、内容もハイレベルになり、授業進度が速くなったりするようでした。宿題の量は多すぎず少なすぎずでした。時々内容がちゃんと身になるものなのか不安な時もありましたが、全体的には無理のないスケジュールで組まれていると感じました。

【教室外の環境(交通の便、治安、立地等】
駅近くで、人通りもまあまあある所だったので通いやすく安心でした。校舎は２階からで、１階部分は駐輪場だったので雨の日でも濡れず、利用しやすかったです。

【教室内の環境(自習室の有無、教室の雰囲気) 】
自習室が設けられていて、仕切られてはいませんでしたが静かに取り組め、自習室を利用しているときわからないことがあればすぐに先生に質問できる環境でした。校舎が新しかったこともあり、教室の雰囲気は明るくて清潔、という印象でした。

【その他（サポート体制、特徴、塾の課題など)】
授業とそれ以外の時間のけじめがあり、授業中は私語などほとんどなく、休み時間は和気あいあいとしていました。先生は一人ひとりのことをちゃんと把握していつも気にかけていてくれるようでした。