- コベツシドウ スクールアイイー オオハラコウ
- 個別指導 スクールIE 大原校
- お問い合わせ(通話料無料)
- 0037-616-315-274*携帯可 営業時間 11:00~20:00
個性に合わせた授業方法で成績アップ!

集団塾の考え方では先生1人が生徒20人に対し同じ指導法をとった場合、成績格差が生じてしまう可能性があります。個別指導塾では生徒一人ひとりに担当講師がいることで、その生徒にもっとも合った教え方ができるようになるのです。これらを室長(教室管理者)が客観的に見ることで適切な授業を行うことができるのです。スクールIEでは、さらにETS(やる気アップシステム)で自分にピッタリの講師を選択、そこからPCSシステムで最善のカリキュラムを選択できるようになっています。自分に合った講師による自分に合った教え方で、授業を受けることができる・・・これがスクールIEの完全担任制なのです。
指導方針

究極の個別指導といわれるIEオリジナルの3大アップシステム、過去を知る「やる気アップシステム」現在を知る「成績アップシステム」未来を創る「個別指導学習システム」で生徒の「やる気スイッチ」を入れます。
カリキュラム

IEの個別指導はつきっきり授業・担任制です。わからないところはその場で解決し「わからないまま進める」ということはありません。万全のバックアップ体制と家庭へのフィードバックで成績アップをサポートします。
0037-616-315-274
※携帯可
営業時間 11:00~20:00
個別指導 スクールIE 大原校 の詳細
個別指導 スクールIE 大原校の口コミ
口コミを投稿する
- 個別指導
- 個別指導の良いところは、小さなミスまでしっかりと教えてくれたり、詳しく解説してくれたりと、大人数の塾ではできない1対1
の「とことん学習」が魅力なので、受験生にはとてもいいとおもいます。

4.80点
講師:5.0 実績:5.0 環境:5.0 カリキュラム:5.0 料金:4.0

- 塾の雰囲気
- 【講師について】
若い先生が多く、また地元出身の先生が多いので、生徒との距離が近く、親しみやすいと思います。特別な指導方法や講師側のペースで授業を進めるわけではないので、生徒のペース、苦手なところに重点をおいた授業をすることができました。
【指導方針・カリキュラムについて】
普段の授業の中で、定期テスト前にはテスト用の指導をしていました。また、受験にむけて、教科の中で苦手な部分の指導時間を増やし、重点的に対策したり、生徒にあわせた指導をする方針でした。
【教室外の環境(交通の便、治安、立地等】
町の中心街で比較的駅に近い場所でした。ただし、田舎のため、生徒、講師ともに車で通われている方が多かったと思います。
【教室内の環境(自習室の有無、教室の雰囲気) 】
教室の雰囲気は明るく、入りやすい教室です。自習室はなかったと思いますが、ついたてで仕切られたひとりひとりのスペースはあったと思います。
【その他(サポート体制、特徴、塾の課題など)】
アットホームな雰囲気な塾なので、生徒がのびのびと学習することができると思います。楽しそうに通われている生徒さんが多い塾だと思います。

3.00点
講師:3.0 実績:3.0 環境:3.0 カリキュラム:3.0 料金:3.0
その他教室の口コミ




- 秋津校について
- 【講師について】
講師は大学生がほとんどです。
何人か社会人の講師はいますが.ほとんどの人の担当が大学生です。
でも僕の担当をしてくださっている人は大学生なのですが教え方がうまく結構いい先生です。
【指導方針・カリキュラムについて】
指導方針はその生徒一人一人の夢に向かうための手助けをしていくみたいな感じです。
テキストがオーダーメイドテキストなので自分に合ったものがもらえるのでそこがいいと思います。
【教室内の環境(自習室の有無、教室の雰囲気) 】
教室内は少しうるさくなっていてうるさい中で集中できない人はあまりオススメできないと思います。
自習は空いてる席を使っていいとのことなので夏期講習や冬期講習以外の期間なら空いてるので自習はできます。

2.80点
講師:4.0 実績:2.0 環境:3.0 カリキュラム:4.0 料金:1.0
- この塾に入塾した時の成績

- この塾に入塾した後の成績

個別指導 スクールIE 大原校 の地図
地図を印刷する〒298-0004 千葉県いすみ市大原9703
最寄駅:
JR外房線 大原
乗り換え検索: 出発
大原
携帯に情報を送信
携帯に情報を送信
- コベツシドウ スクールアイイー オオハラコウ
- 個別指導 スクールIE 大原校
- お問い合わせ(通話料無料)
- 0037-616-315-274*携帯可 営業時間 11:00~20:00





















